教师的工作是丰富而有意义的,不过这其中也有一些比较困.docVIP

教师的工作是丰富而有意义的，不过这其中也有一些比较困难的过程，尤其是对于我们刚参加工作的实习生来说，如何进行优秀的教学设计是一件很值得研究的问题。通过跟老教师学习和跟同伴们交流，我觉得对教案的设计的反思应该做到以下几方面： 一、把握标准，吃透教材和学生，领会新课程理念，是教学设计的基础 教学目标是教学设计中必须考虑的重要因素，宏观世界既是教学的出发点，又是教学的归宿。《物理课程标准》中提出了“知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观”的三维课程目标。因此在教学目标的制定和把握上，我们一定要转变传统观念，着眼于学生可持续发展能力的培养，跳出认知技能的框框，注重目标的整体性和全面性。二、抓住教学过程设计的四个基本环节是落实教学目标的关键 第一环节 创设什么样的情景，怎样呈现出来 新授课教学若单纯从知识传播的角度去备课，往往会直接根据上一节的内容进行复习，然后讲授本节内容。但我们不仅要求学生掌握知识，而且还要求他们掌握对物理问题的学习和研究的方法，因此情境的创设就要设计为以学习目标为依托，以学生原有认知为基础，即能为本节课目标服务，又能使学生产生认知冲突的生动、形象的生活情境。它可以是故事、图画、动画、音乐等，呈现的方式有讲述、小黑板展示、多媒体播放等。第二环节 提出什么样的问题，怎样提出 一个好的问题是开启学生思维的钥匙，是学生思维的源泉。教师要在教学