人教版音乐九年级上册第三单元西方撷音第二课时.docVIP

人教版音乐九年级上册第三单元 西方撷音——第二课时——教学内容1.欣赏《如歌的行板》2.欣赏《鲁斯兰与柳德米拉序曲》（选听教学目标1.情感，态度·价值观通过欣赏乐曲，开阔学生的音乐文化视野，引导学生了解世界音乐文化的多样性。2．过程与方法关注学生在欣赏过程中的情感体验，提高学生的音乐审美能力；引导学生倾听E培养良好的倾听习惯。3．知识与技能(1)了解音乐家——柴可夫斯基、格林卡。(2)了解弦乐四重奏。教学过程1．导人（1）问题导人教师提问：上一节课我们学习了歌曲《绿袖子》。这首歌曲的拍号是什么？请解释一下这个拍号的意义。这首歌曲有什么特点？(2)复习歌曲《绿袖子》请同学们听一遍录音，并随录晋轻声哼唱歌曲。[设计意图]经过了一周的时间，学生对歌曲的记忆有所淡化，复习可使学生加深对歌曲旋律的印象，为进一步演唱歌曲做好铺垫。2．欣赏《如歌的行板》(1)简介乐曲①俄国大文豪列夫·托尔斯泰非常喜欢音乐，他在听完一首乐曲后被感动得热泪盈眶。他说：“在这首乐曲里，我已经接触到忍受苦难的人民的灵魂诛处。下面我们先来完整地听赏一遍这首使列夫·托尔斯泰感动得流泪的乐曲。 = 2 \* GB3 ②旋律中多次出现的下行四度进行，是俄罗斯民歌中通常用来表现忧郁、痛苦的典型音调。进行曲风格的歌曲如《中华人民共和国国歌》《歌唱祖国》中，四度上行往往表现一种坚定、行进的风格。从中我们可以看出，上行往往表现明朗、