三年级上册数学：长度、质量计量单.pptVIP

长度、质量计量单位综合练习 制作人：文俊海 一.教学内容 长度、质量计量单位综合练习﹙教材第34页，第35页﹚ 二.教学目标 1.本节课通过对所学的长度、质量单位进行分类整理，使学生对此部分知识形成知识网络，达到系统掌握。 2.加强数学与学生生活的实际联系，培养学生的实践能力。 三.重难点 重点：通过分类整理，系统掌握长度、质量计量单位及单位间的换算关系。 难点：通过分类整理，系统掌握长度、质量计量单位及单位间的换算关系并能灵活应用。 四.教具学具 课件 五.教学过程 1.学前准备： 谈话导入：计量单位是由人们的生产、生活需要而产生的，那么，哪位同学能说一说生活中都有哪些地方需要计量？ 2.分类整理： ①师生一起回忆常用计量单位。 同学们谈了许多地方要用到计量，计量就要用到计量单位，那么，我们都学过哪些计量单位？ 常用的计量单位：1毫米，1分米，1千米分别有多长？1吨有多重？ ②归纳概括，形成知识网络。 ⅰ以小组为单位，根据你的想法，把这些计量单位进行分类整理。 ⅱ组织学生反馈交流，集体交流分类情况。 教师板书： 长度单位：千米—﹙1000﹚米—﹙10﹚分米—﹙10﹚厘米—﹙10﹚毫米 质量单位：吨—﹙1000﹚千克—﹙1000﹚克 指名学生说一说，你是根据什么分类。 3.课堂作业新设计 A.在括号里填上适合的单位。 1支铅笔约2﹙﹚ 一袋面包重约200 ﹙﹚ 我国的长城是世界八大奇迹之一，它的总长约6000 ﹙﹚ 一卡车西瓜大约重1 ﹙﹚ B.填空 100毫米＝﹙﹚厘米 50千米＝﹙﹚米 3分米＝﹙﹚毫米 25米＝﹙﹚分米 16吨＝﹙﹚千克 谢谢欣赏！ * * *