论整体大于部分之和思想构建.docVIP

论整体大于部分之和思想构建 　　整体和部分相互依存。所谓整体，就是由部分组成的，离开部分就不存在整体；而部分也一样离不开整体，离开整体的部分也就失去其原来的意义。不过两者还有很大的区别，整体不是将多个部分进行简单堆砌，而是将这些部分有效地组合成一个有机体。所以优化的系统整体大于部分的总和。 　　“整体大于部分之和”是系统论的核心思想。不论是细胞、个体、生态系统等都表现出各级水平的整体性特点。例如，组成细胞的各种化学成分和各种细胞结构只有统一在细胞这个整体中才能相互协调，发挥各自的功能，表现出细胞的整体性。构成生物个体的各种组织、器官，离开了生物这个整体，其作用也难以发挥。组成生态系统的各种成分，一方面在系统内协调完成各自的功能，维持系统的整体性，另一方面若系统崩溃，则各种系统成分难以存在。反馈调节机制是维持系统整体性的必要条件，生命活动的调节、内环境的稳态、生态系统的稳定性等知识中，都包含了这一思想。系统论观点可以使我们从整体上把握生物学知识，使生物学知识成为一个有明显结构层次、线条清晰而成网络的知识体系。在教学中注重体现系统论思想和方法，对培养学生的学科内综合能力具有良好的效果。 　　《普通高中生物课程标准（实验）》关于必修模块的要求是“所选内容能够帮助学生从微观和宏观两个方面认识生命系统的物质和结构基础、发展和变化规律以及生命系统中各组分间的相互作用”。这就要求教师在教