2014年第一学期中小学生阳光体育运动及大课间活动实施方案.docVIP

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  • 2018-11-09 发布于河南
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2014年第一学期中小学生阳光体育运动及大课间活动实施方案.doc

2014年第一学期中小学生阳光体育运动及大课间活动实施方案

2014-2015年第一学期中小学生阳光体育课外活动实施方案健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生 ,健康第一”的可持续发展的理念,切实加强体育工作,让每一个学生都能感受到运动的快乐,从而丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展。为共同打造和谐、文明校园,特制定本方案。 一、指导思想 ??? 以全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育发展全面推进素质教育的决定》为指导,以“达标争优、强健体魄”为目标,以“健康第一”理念引导和鼓励广大中小学生走进阳光、走向操场、走入大自然,积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育运动,促进我校中小学生的全面发展和健康成长,为构建和谐校园、文明校园、活动校园而奋斗。二、组委会和工作机构: 学校学生阳光体育运动领导小组: 组 长: 敖其尔加甫 副组长:金、奥云 组 员: 各班班主任体育教师 三、活动主题: 青春·奥运·健康 我阳光 我运动 我健康 我快乐 四、活动要求: 人人有项目 班班有团队 学校有比赛 五、活动保障 1、认真学习,转变观念,达成共识 ??? 以贯彻新课程理念为主旨,组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,认真理解“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,深刻反思自己,了解学生发展之需,使广大教师深刻体会到:拥有健康才能拥有明天,热爱锻炼就是热爱生命。在深化课程改革,全面提高质量的工作中,注入快乐体育的全新理念,确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。 2、加强领导,保证时间,形成制度 ??? 以将快乐体艺、趣味体艺引入体育活动为主旨,强化活动的领导与管理,并建立各项管理制度,在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理,充分挖掘校内外各种体艺课程资源,不断丰富和发展活动的内涵,不断提升活动水平。 3、全员参与,注重评价,强化激励 ??? 坚持学生全员参与,学校领导紧密配合,教职工全员协作,突出活动的评价作用,对先进班级和个人予以适时激励,并将各种评价资料存档,作为学期考核评价的一项重要内容,纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中,以保证学校阳光体育活动的有效开展。 4.全程督导,安全第一,确保实效 ??? 在阳光体育运动的实施过程中,要加强安全教育,要制定出安全防范措施、应急措施,避免和防止意外伤害事故的发生。同时也要防止以怕出事为由,不正常开展体育课和体育课外活动的现象产生。 六 活动措施 ??? 1. 加强对体育课的教学与管理。体育教师必须按照课程标准,教学进度严格执行教学计划,不得擅自删减教学内容,放任学生自由活动。(校长办公室教导处 体育组) ??? 2. 眼保健操的时间一定要准确到位,当班教师要督促、指导、检查学生做眼操的情况,确保学生科学用眼,控制近视率。(教导处? 体育组 各班班主任 当班教师 值日学生干部) ??? 3.引导学生自报一到两项可实施的锻炼项目,成立锻炼小组,按时参加活动。(各班班主任科任教师 体育组) 活动要求: 以游戏为主,全班学生参与。 活动时间: 星期一、二 、一年级至六年级活动时间;星期一、二 、七年级至六年级活动时间; ??? 4. 利用节假日开展“寻找奥运知识”活动,到校后汇总学生收集的奥运知识材料。(各班主任) ??? 5. 体育组艺术组安排好每天大课间活动:跳绳操和广播操及校园集体舞.举行跳绳操比赛和参加全区校园集体舞比赛.(教导处? 体育组 艺术组 各班班主任 ) ??? 6. 通过蓝天广播站宣传奥运会知识,让学生更加了解奥运会。 (少先大队 各班班主任) ??? 7. 各年级召开主题中队会,主题:我运动 我阳光(各班班主任) ??? 8. 各班以”奥林匹克”阳光体育为主题出一期黑板报。(各班班主任) ??? 9. 积极开展“亲子体育活动”,提倡家长多和学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,参加体育锻炼,让更多的青少年真正走到健康向上的体育活动中来。(校长办公室、家长)? 校园的早晨? 快乐的课间一、活动方案:(一)、指导思想为更好地贯彻《中共中央国务院“关于加强青少年体育增加青少年体质的意见”》和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》,更好的落实“互动对话、主动发展”的办学理念,全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才。坚持“健康第一”的指导思想,牢固树立终身体育的新课程理念,把开展大课间活动作为重要途径,确保学生每天锻炼一小时,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识,在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念,以大课间活动为辐射点,促进学校体育课堂教学的改革与创新。(二)、组织

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