函数极限 (2).docVIP

《数学分析》教案 函数极限（14学时）引言在《数学分析》中，所讨论的极限基本上分两部分，第一部分是“数列的极限”，第二部分是“函数的极限”。二者的关系到是“特殊”与“一般”的关系；数列极限是函数极限的特例。通过数列极限的学习。应有一种基本的观念：“极限是研究变量的变化趋势的”或说：“极限是研究变量的变化过程，并通过变化的过程来把握变化的结果”。例如，数列这种变量即是研究当时，的变化趋势。我们知道，从函数角度看，数列可视为一种特殊的函数，其定义域为，值域是，即; 或　或.研究数列的极限，即是研究当自变量时，函数变化趋势。此处函数的自变量n只能取正整数！因此自变量的可能变化趋势只有一种，即。但是，如果代之正整数变量n而考虑一般的变量为，那么情况又如何呢？具体地说，此时自变量x可能的变化趋势是否了仅限于一种呢？为此，考虑下列函数:类似于数列，可考虑自变量时，的变化趋势；除此而外，也可考虑自变量时，的变化趋势；还可考虑自变量时，的变化趋势；还可考虑自变量时，的变化趋势, 由此可见，函数的极限较之数列的极限要复杂得多，其根源在于自变量性质的变化。但同时我们将看到，这种复杂仅仅表现在极限定义的叙述有所不同。而在各类极限的性质、运算、证明方法上都类似于数列的极限。下面，我们就依次讨论这些极限。§1　　函数极限的概念教学目的：使学生建立起函数极限的准确概念；会用函数极限的定义证明函数极限等有关