高三生物重点知识曲线形式.pptVIP

重点知识曲线形式归纳专题 苏北中学高三生物 徐州三模24．右图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是 A．甲、乙两种群可能为竞争关系，甲的竞争力小于乙，竞争强度随时间变化为弱----强----弱 B．t2一t3时间内甲种群出生率下降，死亡率上升，出生率小于死亡率 C．t1一t2时间内甲、乙种群呈“S”增长 D．t3一t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同 徐州三模25．某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述正确的是 A．实验中盛有不同浓度的小培养皿必须加盖，其原因是避免水分蒸发引起溶液浓度变化 B．促进银杏插条生根的最适浓度为c C．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度属于无关变量，各组需保持一致 D．在探究过程中，不可能出现促进生根数目相同，而NAA的浓度不同 南京三模14．下列对图中有关生物学意义描述正确的是 A．若切断图1中的c点，刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩 B．在图2所示条件下，醛固酮分泌减少，肾小管集合管吸钠排钾增加 C．图3中若B点为单侧光照射下胚芽鞘背光侧的生长素浓度，则C点不可能为向光侧的浓度 D．图4为将新鲜肝脏研磨液放入等量H2O2溶液中的气体变化，B为2滴，则A为4滴 苏北四市二模21．下图中a、b、c曲线表示某种酶在不同处理条件下，催化某反应过程中生成物的量和反应时间的关系。有关叙述正确的是 A．a曲线的处理条件是此酶催化反应的最适条件 B．三条曲线的差异可能是pH不同造成的 C．三条曲线的差异可能是反应底物的量不同造成的 D．三条曲线的差异可能是处理温度的不同造成的 33．(7分)某生物兴趣小组的同学进行探究萘乙酸(NAA)促进插条生根最适浓度的预实验，结果如图所示。在预实验的基础上，他们又进一步设计如下实验探究萘乙酸促进生根的最适浓度。 (1)材料用具：生长旺盛的一年生月季枝条若干、烧杯、培养皿、量筒、NAA、蒸馏水等。 (2)配制一系列具有浓度梯度的萘乙酸溶液5份，编号1～5。 (3)实验步骤： 第一步：将月季枝条随机均分为5等份； 第二步：将5份枝条的基部分别浸泡在1～5号NAA 溶液中； 第三步：一天后，取出枝条分别进行扦插； 第四步：每天对扦插的枝条生根情况进行观察记录。 请回答相关问题： 1)配制的NAA溶液浓度应依次为 ▲ (浓度梯度差为1．0ppm)。 (2)该实验中的自变量是 ▲ ，因变量是 ▲ ，同时要严格控制无关变量。 (3)请设计本实验的观察记录表 ▲ 。 (4)实验开始前进行预实验的意义是 ▲ 。 33．(7分,第(3)(4)各2分，其余每空1分) (1)2ppm、3ppm、4ppm、5ppm、6ppm (2)NAA溶液的浓度 生根的数量(或长度) (3) 下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量改变的四种情形，有关产生这些变化的原因的分析中，正确的是 A．若图①所示为草原生态系统中某羊群，则a点后的变化原因可能是过度放牧 B．若图②所示为某湖泊中草鱼的数量，则b点后的变化原因就是草鱼的繁殖能力增强 C．图③中c点后发生的变化表明生态系统的抵抗外来干扰的能力有一定限度 D．图④曲线可用于指导灭虫，如果将害虫仅消灭到K/2的数量，就达不到理想效果 26．(9分)研究人员以某植物为材料，利用多套图甲装置，对影响光合作用的各种环境因素进行研究。 (1)在光合作用过程中，光反应为暗反应提供的两种物质是 ▲ 。 (2)在温度、二氧化碳浓度等条件不变的情况下，将图甲装置由阳光下移至黑暗处，则植物叶肉细胞内三碳化合物含量, ▲ (增加、减少)。 (3)为了探究温度对光合作用的影响，首先应在图甲装置的烧杯内加入 ▲ 溶液，然后再打开该装置的活塞开关，使U形管两侧液面如图所示，关闭活塞，这一操作的目的是 ▲ 。 实验的观察指标是U形管A侧液面的变化值。在每一给定温度且其它条件均相同、适宜的情况下光照1小时，实验数据如下表：请根据以上数据在指定方框的坐标内。以直方图的形式画出各温度下的实验结果 ▲ 。分析所绘图形可知温度与光合作用强度的关系是 ▲ 。 (4)夏季去除图甲的水浴装置后，置于自然环境条件下，假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、