神冈国小101学第二学期二年级弹性时间.DOCVIP

神岡國小102學年度第二學期二年級自編教材課程教學計劃書主題名稱：美味早餐零垃圾教學節數：共4節設計者：黃瓊慧授課領域：生活領域和綜合領域設計理念： 此次教學計畫以杜威”做中學”理念為核心，由減少「早餐」所產生的垃圾做起，藉分組活動，讓小朋友經由交互討論，找出能讓垃圾減量的多元方式，身體力行並設定每次垃圾減量的目標，逐次實施，最後達成「早餐零垃圾」終極目標。希望透過這樣與日常生活結合的常態性活動，影響家庭促成家中垃圾減量，進而美化社區；也讓孩子更深刻體認減少垃圾對於生態與環境的影響，同時瞭解”垃圾減量，人人有責”的環保責任。(1)早餐垃圾知多少課程架構圖：(1)早餐垃圾知多少(2)早餐垃圾(2)早餐垃圾大減量美味早餐零垃圾美味早餐零垃圾(4)美味早餐聰明選(4)美味早餐聰明選(3)美味早餐零垃圾【美味早餐零垃圾】主題教學課程目標：能知道吃完早餐後，全班的垃圾有多少。能討論出早餐垃圾減量的可行做法。3.能實際做到早餐垃圾減量，並知道執行成效。4.能確實做到美味早餐零垃圾的目標。5.能教導學生認識營養早餐對身體的幫助，且身體力行。活動名稱(1)早餐垃圾知多少配合領域生活領域—1-1早餐垃圾大減量教材來源自編翰林二下設計者 黃瓊慧教學對象二年級學童教材內容紀錄單教學時間1節教 學 目 標 1.能說出早餐後產生哪些垃圾。 2.能統計各組與全班產生的垃圾量。 3.能探討垃圾對環境的影響。 4.能討論早餐垃圾正確處理的方法與如何回收減少垃圾。 5.能訂出每週”美味早餐零垃圾”各組努力的目標。能力指標教學步驟策略說明教學時間教學資源評量事項1-1-1美味早餐大集合老師請同學洗過手後，拿出自己帶來的美味早餐。請各組同學分別向組內同學介紹自己的早餐。說明用餐禮儀後，同學們身體力行後，開始享用早餐。3分3分6分學生自備早餐口述實作1-1-24-4-14-4-3早餐垃圾知多少同學們享用完早餐後，請各組將早餐吃完後剩下垃圾進行個人與分組統計，填寫在紀錄表(1)(可回收垃圾和不可回收垃圾)。各組針對早餐後留下的垃圾，加以分析，並討論解決的方法。討論後，同學們一起訂出下週的整體目標，和各成員改進的方向，共同為達成目標而努力。分組將本週早餐留下的垃圾進行報告，並說明下週的努力的目標。三、動手做環保1.各組同學將早餐後的 垃圾進行回收分類。2.收拾清潔桌椅與整理 環境。3.活動回饋與省思：老師針對活動過程與方式，與同學討論: eq \o\ac(○,1)早餐垃圾對於校園環 境的影響? eq \o\ac(○,2)動手讓垃圾減量難不 難? eq \o\ac(○,3)垃圾減量對校園會產 生的改變?3分4分3分5分3分2分8分環保早餐紀錄表(1)填寫紀錄表討論並發表實作討論與分享省思活動名稱(2)早餐垃圾大減量配合領域生活領域—1-1早餐垃圾大減量教材來源自編翰林二下設計者 黃瓊慧教學對象二年級學童教材內容紀錄單教學時間1節教 學 目 標 1.能說出自己在早餐垃圾減量的結果。 2.能統計此次全班早餐垃圾減量的結果。 3.能討論出達成”美味早餐零垃圾”的實際作法。 4.能知道垃圾減量的重要並願意身體力行達成”零垃圾”目標。 能力指標教學步驟策略說明教學時間教學資源評量事項1-1-11-1-2美味早餐大集合同學們洗過手後，拿出自己帶來的早餐。執行用餐禮儀後，請同學分別向組內成員介紹自己的早餐。同學們開始享用自備的早餐。早餐垃圾大減量請同學們享用完早餐後，請紀錄早餐吃完後留下垃圾，進行個人與分組統計，填寫早餐紀錄表(2)，並記錄個人垃圾與各組減量的成果。3分2分8分3分學生自備早餐環保早餐紀錄表(2)口述實作填寫紀錄表4-4-14-4-3每位成員針對今天早餐後減少的垃圾，所作的努力進行報告；找出進步最多的同學接受各組的歡呼；同時針對最需要改進的同學提供可行作法。分組討論：各組同學們將”美味早餐零垃圾”作為下次活動目標。一起訂出下週的整體目標，和各成員改進的方向，共同為達成目標而努力。各組報告:每一組上台報告今日垃圾減量的成果，且說明為了垃圾減量所作的努力；為達成”零垃圾”將有哪些積極作為。三、動手做環保1.請同學們將早餐後的 垃圾進行回收分類。2.收拾清潔桌椅與整理 環境。3.活動回饋與省思：老師針對活動過程與方式，與同學討論: eq \o\ac(○,1)動手讓”垃圾減量” 難不難，為什麼? eq \o\ac(○,2)下次可以做到”零垃 圾”嗎? eq \o\ac(○,3)”零垃圾”將對校園 會產生的改變?5分3分5分3分2分6分各組1張海報紙討論與分享討論與報告實作省思活動名稱(3)美味早餐零垃圾配合領域綜合活動—4-1讓環境更美好生活領域-1-1早餐垃圾大減量教材來源自