论体育教学中六大解放.docVIP

论体育教学中六大解放 　　随着时代的发展，社会对人的素质要求越来越高，对学校教育的要求也在不断提高。为了适应社会发展，为了培养高素质的人，世界各国都不同程度地进行了教育改革，我们国家也不例外。如今，祖国各地正沉浸在新一轮基础教育改革的热潮中。这是一场声势浩大的改革，它给学校、教师、学生的发展带来了巨大的机遇和挑战，由此引发了更为激烈的教育竞争。 　　课堂是实施学校教育的主阵地，是师生共同拥有的学习、工作、生活的最主要活动场所，也是师生生命历程的重要组成部分。课堂教学质量的优劣将直接影响学校教育质量的提高与师生的可持续发展。如何改革课堂教学？这是我们想要解决的现实问题。众多学者对国内外许多成功的教育进行了多角度、多层次地剖析、研究，从中得到很多的发现。陶行知先生就是其中的一位。 　　陶行知先生是我国近代史上一位伟大的教育家，他终身从事教育改革，为中国教育寻觅曙光，呕心沥血，务实改革，艰苦创业，用毕生的精力创立了一系列富有中国特色的教育思想和教育理论，为中国的教育事业做出了卓越的贡献。时至今日，研究和探讨陶行知先生的教育思想，对我们深化素质教育，推进体育课程标准的全面实施具有及其重要的现实意义。 　　我是一名小学体育青年教师，由于自身的经验不足和一些其他方面的因素，教学质量一直上不去。偶然的一次机会让我对陶行知先生的教育思想少有涉及，我发现我的教育就像陶先生所描述的现象――先生教死书