虚拟体验中隐喻式学习解构与镜像隐喻.docVIP

虚拟体验中隐喻式学习解构与镜像隐喻 　　【摘要】虚拟体验是数字时代一种全新、别致的体验,隐喻则是人们古往今来感知世界的一种方式。通过在虚拟体验中所接触、接受、加工大量的隐喻信息与符号,能促使人从获得隐喻到参与隐喻的演进,在无意识中进行着一种“隐喻式学习”。对此机制、过程进行解构并从镜像隐喻的视角进行审视,对于当今网络学习无疑具有新的启迪意义。 　　【关键词】虚拟体验;隐喻;隐喻式学习;镜像神经元;镜像隐喻 　　【中图分类号】G40-057【文献标识码】A 【论文编号】1009―8097(2010)03―0013―05 　　 　　“虚拟”一词完全是计算机时代的一种标识,从词源来看,虚拟(virtual)来自virtus,而virtus隐喻着一种活的意境。在拉朗德(Lalande)的《哲学词典》中,把“虚拟”一词定义为:“从一般意义上讲,是指在某一特定对象中完全可能实现的东西,即是在一个对象中预先确定的东西,它自身内部具备了一切可以使之得以实现的基本条件,故虚拟与可能性或潜在性相关,而与现实性相对”。[1]随着计算机数字、图形显示技术的快速进步,3D虚拟空间、环境的大量出现并在视觉上与现实空间、环境越来越逼近,甚至以假乱真。它诱使人们不断地介入并沉浸于这种高度逼真的虚拟空间、环境中进行各种交互、学习,[2]由此产生了一种全新的体验形式――虚拟体验。 　　 　　一 虚拟体验与隐喻信息(