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读是帮助学生感知语言金钥匙 　　摘要： 语感是主体对言语的感受能力、理解能力、生成能力和判断能力。文章中准确、形象、生动的语言，必须通过“读”才能更充分地体现出来。文章读得越好，越能说明学生理解得深刻并受到了感染。“读”能规范学生的口语，更有利于学生增强对语言的感受能力，加深对课文思想内容的理解。 　　关键词： 语感 语感训练 “读” 　　 　　具备了良好的语感能使人感受言语之精妙，洞见言语之精髓，把握言语之理趣，更能使其步入丰富而又美妙的精神世界，受到诸如文化、审美的熏陶。语感练习就是引导学生通过语言文字的阅读分析，深入理解语言文字的丰富内涵，充分感受作者所要表达的思想感情。那么语感训练从何入手呢？ 　　 　　一、“读”是手段，更是目的，是一种最有效的语感练习 　　 　　初读：初读是让学生对课文进行初步的整体感知，了解大意。在激发了学生的求知欲，创设了学习氛围的前提下，请学生初读全文。可让学生通过听教师范读或录音、自由读、出声朗读等途径来进行初读。这时的“读”要充分，先要正确练读，做到不多一字，不少一字。在读熟课文的基础上，让学生用自己喜欢的方式去理解词句及全文所表达的意思，也可适当安排复述、讨论等环节，让学生把自己的初步感受表达出来。 　　朗读：引导学生对文章的重点部分进行各种形式的朗读。把握文章的语气、节奏、句式、格调，揣摩作者蕴涵的情趣和意旨。运用增、删、换等方法充分感知