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* 六年级下册“英雄”单元 西华小学 李锐红 雷锋，（1940-1962），中国人民解放军, 全心全意为人民服务的楷模。出生在湖南省长沙一个贫苦农民家里，不满七岁时就成了孤儿。新中国成立后，参加了人民解放军，并加入中国共产党.他除完成本职工作外 ,还千方百计利用节假日和休息时间做好事，助人为乐。1962年8月因公殉职。 1、正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 2、理解“一滴水”的含义，体会雷锋全心全意为人民服务的精神品质。 学习目标 目标就是方向，目标就是动力，看清目标，我们一路携手同行。 1、凭借自己的经验和方法识字写字并把课文读正确、流利。 2、用简短的话概括这首诗歌的主要内容。 自主读识 功勋 文豪 渗透 光辉 展翅 浪费 我 会 读 我会说 这首诗歌主要写了 。 同桌合作读议 读着读着，你发现雷锋变成了什么？画出来。你从中体会到什么？用词语概括。 读着读着，我发现雷锋变成了 （ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、 （ ） 从中我体会到雷锋的（ ）。 一滴小小的春雨 一滴水 刚展翅的鸟 才点亮的灯 刚敲响的鼓 《国际歌》里的一个音符 红旗上的一根纤维 花丛中的红花一瓣 浪花里最清的一滴 小组合作读议： 1、雷锋虽然很年轻，很平凡，但他的精神却很伟大。你从哪些语句中感受到的，请找出来做批注。小组内交流。（学习提示：读原句---谈感受—感情朗读） 2、读了这首诗，你对“一滴水”有哪些新的理解？ 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？ 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。 在这里，　　我要唱一个人。　　 他不是将军，　　却（ ）；　　他不是文豪，　　却（ ）；　　他如此平凡，如此年青，　　像一滴（ ），　　却渗透——　　（ ）！　　 为什么呵为什么，　　六亿人民的心里，　　都念着这个　　二十二岁士兵的姓名？　　 他呵，　　是（ ），　　却能够　　反映（ ）！　　他呵，　　是（ ），　　却能够　　一心（ ）！　　他呵，　　是（ ），　　只不过　　每一分光（ ）！　　他呵，　　是（ ），　　却能把　　每一声（ ）！　　 呵，雷锋！　　你不为（ ），　　你不为（ ）；　　你不为（ ），　　你不为（ ）。　　 呵，雷锋！　　 你，（ ），　　 你，（ ）；　　 你，（ ），　　 你，（ ）。　　 青春！　　 永生！　　 壮丽！　　 看列兵雷锋呵，　　 一步一个回音，　　 一步一支歌曲，　　 直响透　　 未来的无穷世纪！ 你，浪花的一滴水 许多曾经得到过雷锋帮助的人，想对他说几句话，让我们放飞想象，帮他们完成心愿。 1、曾经得到过雷锋帮助的老大娘（深情的说—————————————————-。 2、曾经与雷锋朝夕相处的战友为有雷锋这样的同志（自豪的说）——————————————。 3、53年过去了，缅怀雷锋，依然感动，作为祖国建设接班人，我们（充满自信地说）———————————。 文天祥说：