一34第3讲 物质跨膜运输的实例和方式.pptxVIP

一、渗透系统的组成分析及应用 p33;②渗透系统的组成条件 p33 A.具有半透膜 B.半透膜两侧溶液具有浓度差 概念区别二：半透膜与选择透过性膜 半透膜是指无生命的物理性膜，某些物质可以透过而另一些物质不能透过，是否能通过取决于分子的大小。 选择透过性膜是指有生命的生物膜，由于膜上具有载体存在，决定了其对不同物质具有选择性吸收。细胞死亡后，选择透过性丧失。;③渗透系统的组成分析;③渗透系统的组成分析 判断两侧液面高度的变化：主要根据 U 型管两侧的溶液的摩尔浓度来判断，摩尔浓度高的一侧（或溶质分子多的一侧）从摩尔浓度低的一侧（或溶质分子少的一侧）吸水，导致液面升高。;【典例】;一、渗透系统的组成分析及应用;概念区别三：原生质层、原生质体、 （1）原生质层：由细胞膜、液泡膜以及两膜之间的细胞质组成，不包括细胞核和液泡内的细胞液，仅存在于成熟的植物细胞中。 （2）原生质体：去除了植物细胞壁后剩下的具有生物活性的植物细胞结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核三部分，常作植物细胞融合的材料。;概念区别三：原生质层、原生质体、原生质 （1）原生质层：由细胞膜、液泡膜以及两膜之间的细胞质组成，不包括细胞核和液泡内的细胞液，仅存在于成熟的植物细胞中。 （2）原生质体：去除了植物细胞壁后剩下的具有生物活性的植物细胞结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核三部分，常作植物细胞融合的材料。 （3）原生质：是由多种化合物所组成的复杂的胶体，是细胞内的生命物质，包括细胞膜、细胞质、细胞核。一个动物细胞就是一小团原生质。;实验：观察植物细胞的质壁分离及复原（P34, 课P62）;3、正确选择实验材料： ;4、实验注意事项 ①质壁分离和质壁分离复原中水分移动是双向的，总结果是单向的 ② 50%（0.5g/ml）的蔗糖溶液能发生质壁分离但不能复原；30%（0.3g/ml）的蔗糖溶液能发生质壁分离也能复原；10%（0.1g/ml）的蔗糖溶液能用于质壁分离复原 ③质壁分离后用清水或浓度较低的溶液处理复原是人工复原； 在一定浓度的KNO3溶液、尿素、甘油、乙二醇等溶??中会发生质壁分离后自动复原;　5、质壁分离的原因及现象;6、质壁分离与复原实验的拓展应用 （1）判断植物细胞的死活;（3）鉴别不同种类的溶液（如KNO3溶液和蔗糖溶液）;（4）比较不同植物细胞的细胞液浓度;【典例】将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞置于同一蔗糖溶液中，形态不再变化后的细胞图像如图所示。则判断有关原来各细胞液的浓度是 ;【解析】在相同的蔗糖溶液中，C细胞发生质壁分离的程度最大，A次之，B没有发生，说明实验前C细胞失水最多，因此与蔗糖溶液的浓度差最大，也就是C细胞液浓度最小，A次之B最大,所以是BAC。实验后，当质壁分离不再进行时，原生质层两侧的溶液浓度相等，所以A细胞和C细胞的细胞液浓度相等，而B细胞没有明显的质壁分离现象，说明B细胞液浓度可能大于蔗糖溶液或等于蔗糖溶液，所以是B=A=C。;【典例】、某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表所示：对下表的推断或解释不正确的是(　　)。;直击高考;（2014江苏卷）在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察。下列有关叙述正确的是 A.第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域 B.第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处 C.吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头 D.为了节约实验时间，通常可以省略第一次显微观察步骤;作业： 复习整理物质跨膜运输实例及方式 完成全优课堂课时规范 第八课时 预习：仔细阅读课本降低化学反应活化能的酶内容，注意黑色字体内容、问题探讨、示意图、资料分析.;二、物质出入细胞的方式及影响因素 ;二、物质出入细胞的方式及影响因素 ;二、物质出入细胞的方式及影响因素 ;二、物质出入细胞的方式及影响因素 ;常见有关物质进出细胞的曲线解读;实验：通过模拟实验探究膜的透性 （必修一P60“问题探讨”）;实验：通过模拟实验探究膜的透性 （必修一P60“问题探讨”）;随堂练习;随堂练习;随堂练习;作业： 复习背诵物质跨膜运输内容 完成全优课堂 P32-36 预习：课本物质跨膜运输实例内容p60-63至少看一遍，注意黑色字体内容、问题探讨、探究、资料分析.