合情推理(刘长元)5.pptVIP

* 教学目标： 1：掌握归纳推理和类比推理的定义。 2：掌握合情推理的推理过程。 3：理解合情推理在证明中的作用。 教学重点：归纳推理和类比推理的 定义，合情推理的过程。 教学难点：类比推理的方法。 一：问题引入 数学中有很多猜想，例如著名的哥德巴赫猜想，费马猜想，地图的“四色”猜想等等，你知道这些猜想是怎样提出来的吗？请看哥德巴赫提出猜想的过程： 歌德巴赫猜想： 3＋7=10,3+17=20,13+17=30 偶数＝奇质数＋奇质数 10=3＋7, 20=3+17, 30=13+17 猜想：10，20，30都是偶数，那么其他偶数是否有类似规律？ 6＝3＋3 8＝3＋5 10＝5＋5 12＝5＋7 14＝7＋7 16＝5＋11 －－－－ 1000＝29＋971 1002＝139＋863 －－－ 得出猜想：任何一个不小于6的偶数都等于两个奇质数之和。 二、归纳推理 像歌德巴赫猜想的提出过程那样，由某类事物的部分对象具有某些特征，推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理，或者由个别事实概括出一般结论的推理，称为归纳推理（归纳）。 简言之，归纳推理是由部分到整体，由特殊到一般的推理。 例1、观察图，可以发现 1＋3＋5＝9＝32 1＋3＋5＋7＝16＝42 1＋3＋5＋7＋9＝25＝52 －－－－－－ 1＋3＝4＝22 由上述具体事实得出怎样的结论？ 1 3 5 7 解：将上述事实分别叙述如下 前4个奇数的和等于4的平方； －－－－－ 由此猜想：前n(n是正整数）个连续奇数的和等于n的平方 即1＋3＋－－－＋（2n-1)=n2 前2个奇数的和等于2的平方， 前3个奇数的和等于3的平方， 练习：P32 1，2 三、类比推理 例如仿生学的应用。又如科学家为了回答”火星上是否有生命存在？”做出的猜想：火星上也可能有生命存在。在猜想的过程中，科学家对比了火星与地球之间的某些相似特征，然后从地球的一个已知特征（有生命存在）出发，猜想火星上也可能具有这个特征。 1、除了归纳，在人们的创造发明中， 还常应用类比。 2、在数学的研究中，我们也常用到类比推理。 例如：利用圆与球在形状和概念上的相似（即都具有完美的对称性，都是到定点的距离等于定长的点的集合），推测球的一些特征。 完成P27探究 3、类比推理的概念 由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征，推出另一类对象也具有这些特征的推理称为类比推理。 在数学中，我们可以由已经解决的问题和已知获得的知识出发，利用类比提出新问题和作出新发现。例如实数和复数的类比，向量和数的类比。 例3：类比实数的加法和乘法，列出他们相似的运算性质。 分析：实数的加法和乘法都是由两个数参与的运算，都满足一定的运算律，都存在逆运算，而且“0”和“1”分别在加法和乘法占有特殊的地位。因此，我们可以从上述4个方面来来类比这两个运算。 0,1的特 殊地位 逆运算 结合律 和交换律 运算的 结果 乘法 加法 实数 实数 实数 a+b= b+a (a+b)+c=a+(b+c) ab=ba (ab)c=a(bc) 减法 除法 a×1=a a+0=a 探究P33：你认为平面几何中的哪一类图形可以作为四面体的类比对象？ 注意：应用类比推理常常要先寻找合适的类比对象。 例4、类比平面内直角三角形的勾股定理，试给出空间中四面体性质的猜想。 分析：考虑到直角三角形的两条边互相垂直，我们可以选取有3个面两两垂直的四面体，作为直角三角形的类比对象。 解答过程看书本。 从具体问题出发 观察，分析， 比较，联想 归纳，总结 提出猜想 归纳推理和类比推理都是根据已有的事实，经过观察、分析、比较、联想，再进行归纳，类比，然后提出猜想的过程，这些统称为合情推理。 合情推理的作用： 能帮助我们猜测和发现结论，提供证明的思路和方向。 *