思想品德科历史学科.docVIP

PAGE —PAGE 1—思想品德科/历史学科第一部分 思想品德科一、考试依据本考试说明（思想品德学科）依据教育部2003年5月印发的《全日制义务教育思想品德课程标准》,结合佛山市初中阶段思想品德学科素质教育和学科素养的要求以及初中思想品德教学的实际而拟定的。2010年高中阶段学校招生考试思想品德科以本考试说明及广东教育版义务教育课程标准实验教科书七至九年级《思想品德》为依据。二、考试方式与试卷结构 1、考试方式：思想品德科采用与历史科两科合卷、书面闭卷笔答的考试方式。全卷由思想品德部分和历史部分组成，满分100分，思想品德部分与历史部分各占50分。考试时间90分钟。2、试卷结构：思想品德部分设置最佳选择题共15小题，每小题2分，合计30分；简答题2小题，合计10分；分析论述题目或综合探究题1小题，该题10分。最佳选择题是指在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。3、难度要求：容易题约40%；中等难度题约50%；较难题约10%。全卷难度约为0.65左右。三、考试要求与内容根据普通高中学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部颁布的《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》，结合佛山市义务教育阶段初中思想品德教学的实际，确定思想品德学科考试内容。（一）考核能力要求1．再认、再现和理解能力能够用简洁的语言描述法律和国情教育所涉及的基本概念和基本观点。2．获取、解读（搜集、处理）信息的能力能够从题目的文字表述中获取文字语言形式的信息。能够快速、全面、准确地获取以图、表等形式表达的信息。能够准确和完整地理解并整合所获取的上述信息。3．调动、运用知识的能力能够根据从题目获取和解读的试题信息，有针对性地调动掌握基本的法律和国情教育等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断和辨别是非。能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息等。能够展现出检索和选用自己“知识库”中有用知识、基础技能的能力。4．论证、探究问题能力能够调动和运用相关知识和技能，发现或者提出科学的、或有创新意识，或有一定意义的问题。 能够综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出充足必要的论据，论证、探究和讨论问题，得出恰如其分的结论。 能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。（二）考试内容考试内容分为法律部分、国情部分与时事部分，三部分内容比例约为4：5：1。第一部分1.知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。目标要求：（1）了解法律规范的特征，理解法律是一种社会行为规范。（2）知道法律区别于道德、纪律、章程、宗教戒律等其他社会行为规范的特点。2.懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪维护人们的合法权益。目标要求：（1）懂得法律以规定人们的权利义务为内容，规定人们享有什么权利、应该履行什么义务，并对不履行义务的行为予以制裁。（2）理解法律具有制裁功能，更具有保护功能，即保护人们的合法权益。3.知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。目标要求：（1）知道未成年人是指未满18周岁的公民，由于其自身的生理心理特点和不成熟、不能独立等特性，需要对他们进行特殊保护。（2）知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称。（3）理解未成年人保护法分别规定的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。 4.了解一般违法和犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制不良诱惑。目标要求：（1）了解违法行为的含义，区分一般违法行为与犯罪。（2）理解犯罪是违法的一种，要清楚犯罪的三个基本特征。（3）知道不良行为可能发展成为违法犯罪。（4）懂得自觉抵制诱惑是避免违法犯罪的重要主观条件，要自觉抵制不良诱惑。5.学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。目标要求：（1）知道在日常生活中自我保护的方法和技能，特别是要知道获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，掌握自我保护的本领。（2）知道获得法律帮助的方式和途径，主要包括诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等。6.理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。目标要求： （1）理解公民权利与义务的关系。 （2）积极维护权利，自觉履行义务。7.知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。目标要求： （1）知道公民有受教育的权利和义务。 （2）维护受教育的权利，自觉履行受教育的义务。8.知道法律维护保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律