花瓣飘香3教学设计.docVIP

三级教案《花瓣飘香》第二课时教学设计第二小学 杨育容教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。2.通过朗读体会，感受小女孩的一片孝心，培养学生从小敬爱父母的美德，陶冶高尚情操。教学重点:通过品味交流具体的语言文字，感受小女孩的孝心。教学难点：培养学生敬爱父母，懂得感恩的情感。学法指导：读读、想想、说说，圈点勾画、做批注，组内交流教学准备：课件教学过程一、复习导入 1.上节课我们初步学习了课文《花瓣飘香》，小女孩给你留下了怎样的印象？（懂事、可爱）她为妈妈做了一件什么事情呢？2.大家学得真好！不过要真正认识这位小女孩，仅仅知道她做的事情是远远不够的。这节课上，我们要通过仔细读书来走近她，感受她。二、自学感悟1.你从课文的哪些地方可以看出小女孩是个懂事的孩子？请同学们再读一读课文，找一找你认为能体现她懂事的句子用横线画出来，并简单的在旁边写出自己的理解，做批注。2.学生自学，教师巡视。三、交流合作在小组内交流表示小女孩“懂事”的语段，相互认真倾听，补充看法。过渡：看到很多小朋友讨论得热火朝天，老师真高兴，下面我们一起来交流交流。四、展示点拨(一)你从哪儿看出小女孩是个懂事的好孩子？（交流顺序由学生回答决定。）预设：1.（出示第7小节）小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”指名谈体会。 a.想一想：妈