电子技术应用专业PLC技术及应用技能课.DOCVIP

达县职业高级中学校企无缝对接教学模式机电技术应用专业PLC技术项目教学教案教师蒋静备课时间2016.3上课时间2016.4单位达县职业高级中学加工制造专业机电技术应用教材PLC技术及应用班级机电技术应用专业2015级2班课型新课课时1课时（45分钟）课题电动机单向连续运行控制教学目标【知识目标】(1)、掌握传送带工作的实质。(2)、掌握常用的“启-保-停”电路。(3)、学会分析项目的输入和输出。(4)、学习利用继电器控制电路转换为PLC控制电路。【技能目标】(1)、掌握用PLC设计一个项目的基本步骤。(2)、能够正确绘制PLC控制电路。【情感目标】 (1)、培养小组的团队合作精神。 (2)、培养学生职业素养。(3)、强化学生安全意识。(4)、树立正确的消费观念。教学重点 (1)、用PLC设计项目的基本步骤。 (2)、程序设计 （用PLC控制取代继电器控制电路的基本方法）。教学难点 (1)、I/O分配表。 (2)、程序设计。教学媒体多媒体教法 项目教学法作业设计多地点控制电动机单向连续运行控制 环节教师活动学生活动时间项目引入检查出勤情况。观察学生状态，营造良好的学习氛围。播放传送带的相关视频。消费观：量入为出，适度消费。避免盲从，理性消费。安全意识：不乘坐“三无”车辆。作好课前准备，预习本次课内容。总结两段视频的共同点，体会传送带在生产生活中的实际运用。5分钟1、项目任务1、播放本节课的实作视频。2、项目任务：某生产线需要一个自动传送系统，其运行要求如下：按下绿色按钮，传送带运行，按下红色按钮，传送带停止。总结项目任务要求5分钟2、项目分析传送带传送的实质是通过电动机带动皮带进行传送。本节课内容：如何将继电器控制电路的单向连续运转电路转换为PLC控制。复习继电器控制电路的单向连续运转电路。结合所学内容进行思考、讨论解决项目。项目实施相关知识学习：取代法用PLC完成一个项目的基本步骤。（1）、主电路设计：主电路保持不变。（2）、确定I/O点总数及地址分配。 I/O分配表输入设备输出负载SB1X0KMY0SB2X1FRX2（3）、控制电路设计。注意对原继电器中的输入设备的动断形式处理。（4）、程序设计。（重点讲解取代法编写程序） = 1 \* GB3 ① 用PLC的软继电器符号和I/O分配取代原继电器控制电路中的电气符号及设备编号 。 = 2 \* GB3 ② 程序整理优化（5）、运行调试。根据原理图在实训设备上连接电路，经老师检查无误后，将程序下载到PLC中，对程序进行调试，观察控制过程。主电路绘制。分析控制电路中的元件。将元件按输入、输出分成两类。自行分配I/O端口。根据自己的I/O端口分配绘制PLC控制电路。取代法知识的学习，学生听讲并做好笔记。观看运行调试的视频，为去实作室实作打下基础。提出自己的难点。30分钟5、能力拓展多地点控制电动机运转根据本节课学习的知识完成该任务5分钟学生任务单学生姓名学号班级项目名称项目要求I/O分配表电气控制原理图输入信号PLC输入地址输出负载PLC输出地址梯形图指令表