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时评类作文高考作文命题新方向 　　一、“时评类”作文：羞答答的玫瑰静悄悄地开 　　 　　先看下面一篇时评： 　　“时评体”引导青年关注社会 　　《新京报》社论 　　2009年高考作文题出炉了，全社会关注与评点高考作文题，已成为一个独特的文化现象。每年的高考作文题，不仅对中学语文教育有导向作用，更能引领青年人对现实和人生的思考，其实也是一个时代与文化潮流的风向标。 　　今年的高考作文题，归纳起来有两个明显特征。有一类题目是时评作家熟悉的，如辽宁的论题为“明星代言”、江西的论题为“圆明园兽首拍卖”事件，都曾引起过时评界的广泛评论。还有一类题目显示出对常识的关注，如全国卷的“小动物学游泳”和“色盲症的发现”、安徽卷的“论弯道超越”等，期望达成的是对常识的思考和尊重。广东省的作文题更是意图明确，直接将话题定为“谈常识”。 　　“时评体”与“常识观”，无疑是当今社会文化思潮的两个明显特征，两者可以说互为表里。时评紧扣社会热点话题，鼓励公众畅所欲言地表达，体现了对公民知情权与话语权的尊重。观念多元化是这个时代的特点，由于公众价值观、行为方式的不同，或者社会阶层的不同，他们发出的声音也不尽相同。正是每个人都能从自身立场出发，对同一社会事件发出不同的声音，在观点的不断撞击中，社会才能对某一问题形成常识的认知。 　　把时评的热点题目，重新拿来作为高考的作文题，就是期望唤起学生对时评这种文体的重视。时评强调的是对社会的批判意识和理性思考，它激浊扬清，它不平则鸣，它展示的是民众对社会进步的愿望。高考作文对时事新闻的关注，正是期望培养学生的社会责任感，增强他们参与和管理社会事务的意识和能力。可以想见，一个对社会并不关心的人，很难写出让人叫好的时评文章。它既需要作者有个人独特的思考，也需要作者有对社会事务的强烈参与意识。正因为如此，时评正在成为这个时代的经典文体，正在成为当代文学中一个重要的门类。 　　因为时评是公众喜爱的文体，所以它重视对常识的认知和表达。有人把常识当做“肤浅”的代名词，其实并非如此。常识是一个有正常理智的人通常都会认可的知识和信念。对社会来说，常识的约束力往往最为强大，真正在一个社会中起到规范作用的，正是大家都认可的常识。对社会行为和道德准则的认知，也正是从常识出发的。 　　引起时评关注的热点话题，比如“三鹿奶粉”事件、林嘉祥案、周久耕事件等，这些事件拆射出的其实是一些人对常识的不尊重。很多错误的铸成，往往是因为人们忘记了常识。常识能为一个社会解毒，也可以让一个人保持理性。所以，常识在一些社会现象面前，不是让人感到肤浅，而是显出了深刻。无论社会还是个人，如果事事都能从最基本的常识出发，而不是依赖所谓的奇迹，那么，其进步势必会加快许多。 　　今年的一些高考作文题，体现的正是将人们唤回到常识的愿望，而时评恰好是常识的载体之一。只有尊重了每个普通人的常识，社会进步才会有坚实的根基。因此，认认真真“谈常识”，不只是参加高考的孩子需要做好的，更是整个社会以及社会中的每一个人需要做好的。 　　上文是一篇原载于2009年6月8日《新京报》上的一篇时评，或叫社论文章，它至少向我们传达了三层意思： 　　1、2009年高考作文呈现出两大明显特征：时评体和常识观。 　　2、“时评类”试题或文章的内涵：引导大家关注社会；对社会中刚刚发生或发现的新闻事实、现象、问题等，能够有理性、有思想、有知识地表达自己的看法。 　　3、提醒大家重视时评文体。 　　其实，除了上面几点信息，本文对所有高中学子或高中语文教师而言，更传达出了一种信号：2010年乃至相当长一段时间，时评体和常识观将成为高考作文命题者的命题方向，也应该成为我们平常作文备考重点训练的方向。 　　“时评类”文章并不是2009年新出现的。2008年的江西省高考作文“洞庭湖鼠灾”事件就成为高考作文命题专家关注的对象，只不过在2009年的高考中，江西卷继续沿用了这一命题思路，辽宁卷紧跟其后而已，羞答答的玫瑰终于静悄悄地开了。 　　 　　二　“时评类”作文写作指要 　　 　　“时评类”文章在这里有两层含义：一是指作文试题本身就是新闻性很强的热点，引导考生对试题进行评论，发表看法。这种命题思路与近几年兴起的自主招生考试以及其他国家对高中生写作的考查意图一致――让考生有看法，有见解、有思考(这种考查方式一般是提出一个问题，让考生自己评论)。如2009年江西省高考作文试题： 　　今年3月25日，在国人的强烈反对声中，佳士得拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下这两件文物，但事后拒绝付款，造成流拍。 　　对此，舆论一片哗然。有人称其为民族英雄，有人认为这是恶意破坏规则，还有人认为…… 　　你对蔡铭超的行为有什么看法?请据此写一篇文章。 　　再如2009年辽宁省高考作文试题：