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柳河县初中“经纬网”地理工作坊启动会 柳河县柳南乡中学 郑 妍 柳河县初中“经纬网”地理教师工作坊 研修主题 初中地理学科突破重难点，优化地理课堂 策 略 研 究 （一）提升坊员的专业素养。 工作坊活动目的 工作坊活动目的 （二）形成一个优质的课程资源。 国培研修，我来啦！ 第一阶段 自我诊断 规划发展 看看我们的家！ 主持人职责 主持人 郑 妍 柳南乡中学 主持人 李 娜 柳河十中 主持人 李树清 柳河九中 1.参照项目实施方案、制定本组项目研修计划。 2.引导本组学员加入工作坊，牵头工作坊工作。 3.完成本阶段教学简报并在工作坊空间发布 4.做好分阶段成果提炼与推优工作。 1.参与研修网答疑活动，及时了解项目情况，并对学员问题及时给予解答。 2.引导学员开始研修，发布线上研修活动； 3.完成本阶段教学简报并在工作坊空间发布   1.积极与学员进行网上互动交流 2.组织坊员参加学情会，答疑会 3.考核本组坊员研修成绩，撰写本组研修总结 。 组坊方式 一组 坊员4人 郑妍 李娜 李树清 “经纬网”工作坊 二组 坊员4人 三组 坊员4人 四组 坊员4人 五组 坊员4人 1.组织结构 根据工作坊各项内容，从管理与指导、专业指导、技术指导三方面将3位主持人进行职责划分，共同合作。 2.组坊方式 20名坊员组建5个研修小组，每组4人，配备5名组长（根据坊员工作地点分散及自然情况差别大的实际情况，将临近的坊员细化分成若干学区，带动学区教师及时学习）。 3.坊员职责 工作坊管理机制 坊主职责 1.参照项目实施方案、制定本组项目研修计划。 3.做好分阶段成果提炼与推优工作。 4.参与研修网答疑活动，及时了解项目情况，并对学员问题及时给予解答。 2.引导本组学员加入工作坊，牵头工作坊工作。 5.考核本组坊员研修成绩，撰写本组研修总结 。 工作坊组长职责 工作坊成员大致以地域或研究兴趣为参照下设5个工作组，分别设组长一人。 （1）协助主持人组织工作室的日常工作，侧重于通知、召集、协调和督促学习、上交材料等。 （2）在共同的研究课题引领下确定本组的研究重点，并在各项工作中起到引领作用。 （3） 按阶段总结本组学习情况，统计各阶段参训率及活动参与、作业完成情况，发现优点与不足，制作小组简报。 坊员职责 1.认真分析自身需求，明确研修任务，制定好个人研修计划 3.积极参加在线研修和交流活动，及时进行阶段性总结与反思 4.按时参加项目组和区域项目办组织的线下集中研修活动，高质量完成线下实践任务，最大化提升研修成效 2.按时完成项目实施方案规定的各项研修任务 5.坚持学思结合、学以致用，积极提炼个人研修成果，努力参与各类展示活动，主动分享成功经验 工作日程安排 第一阶段 自我诊断 规划发展 （一）研修时间：2015年12月27日到2016年1月9日 （二）阶段目标：熟悉项目实施方案、平台操作流程；认同项目理念，明确研修任务。 （三）任务内容：方案解读，平台操作；综合素养，通识课程 （四）研修活动安排：线上研修活动安排： 1.破冰活动：国培研修——我来啦！ 2.发起话题：研修团队——我们集结啦！ 线下研修活动安排：全员参加，集中培训 坊员任务：平台学习观看必修和选修课程；参加线上活动；提交一份个人工作坊研修计划。 第二阶段 分析难点 设计教学 （一）研修时间：2016年1月10日-2016年1月23日 （二）阶段目标：从上阶段梳理出的单元重难点中，确定一个本次研修要解决的重难点问题；在分析重难点的基础上，进行教学设计并提交。 （三）任务内容：理重难点，解重难题；教学设计，突破难点 （四）研修活动安排： 主持人针对发起活动1：我与教学反思的亲密接触 主持人针对发起活动2：如何突破教学重难点之我见 线下研修活动安排：坊主总规划，以工作坊下设的小组为单位，小组长组织线下开展“经验反思”、“示例学习”的交流研讨’, 坊员任务：平台学习观看必修和选修课程；参加线上活动；提交第一次作业。 工作日程安排 第三阶段 突破难点 优化教学 （一）研修时间：2016年1月24日-2016年3月5日 （二）阶段目标：通过分析项目组提供的重难点分析及解决策略参考示例课程，掌握突破重难点的方法，提升教育教学技能；培养学生地理综合素养能力，优化教学。 （三）任务内容：课堂展示，一师一课