八年级生物上册第4单元第1章第5节根的结构与功能(第1课时)教案2(新版)济南版.docVIP

根的结构与功能教学目标：1．知识目标①结合对实物的观察，请你说出植物的根的形态特征。②结合实验，探究根尖的结构特点及根的生长过程。（重难点）2.能力目标通过对根的生长过程的观察 ，提高观察总结能力。3．情感、态度与价值观目标①使学生感悟到结构与功能相适应这一观点的正确性。②培养学生爱护植物的良好品质，增强保护环境的意识。 教学方法及学法指导：课前准备：①培养小麦幼根。②根尖的纵切玻片标本；导管的模型。③FLASH：（1）根尖的基本结构；（2）根的生长；④视频文件：根的生长。⑤用培养皿培养小麦种子，使其长出数条幼根。上课前一天，将幼根朝上放置，盖上培养皿盖，使根毛大量长出。教学过程：教学环节及时间安排教师活动学生活动设计意图创设情景导入新课3分钟多媒体出示[小资料]：科学家狄默做了这样一个实验：1.在一个30cm×30cm×55cm的木箱里种植了一株冬黑麦。抽穗时拆开箱子，洗净根上的泥土，通过精心统计，计算出这株冬黑麦的根系由1400多万条不定根组成，总面积为225m2；不定根上的根毛约为150亿条，总面积约为400cm2。2.有人曾对一年生苹果树苗的根系做过细致的观察，发现其分支总数达50000条之多，而树干分支不过10条，也就是说根的分支能力是地上部分的数千倍。 [提问]：阅读了这两则小资料，你有什么想法？阅读资料，提出疑问：（1）根的生长速度为什么这么快？（2）根毛是什