《闻一多先生说与做》巩固练习.docVIP

让更多的孩子得到更好的教育PAGE 地址：北京市西城区新德街20号4层 电话：010传真：010 第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 5页巩固练习基础知识识记1.给下列加红字注音或根据拼音写汉字。 赫然（ ） 迭起（ ） 迥乎不同（ ）潜心贯注（ ） 典jí（ ） 独cái （ ）2.给下列形似字注音并组词。　　载 （ ）　 炯 （ ）　　 籍 （ ）　　裁 （ ） 　　　迥 （ ）　　 藉 （ ）　　栽 （ ）3.解释下列句子中加红的词。（1）十年艰辛，一部“校补”赫然而出。赫然：（2）一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。群蚁排衙： 4.《闻一多先生的说和做》一文作者____________，近代杰出的____________，著名的____________、____________。他的第一本诗集是____________，曾为纪念鲁迅逝世13周年而写了一首抒情诗是____________。运用能力提升5.解释下列句子中“说”字的不同含义。 （1）“人家说了再做，我是做了再说。”（2）他并没有先“说”，但他“做”了。（3）他“说”了，跟着的是“做”。6.指出下面各句所运用的修辞手法。（1）他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。（ ）（2）1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。（ ）（3）深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。（ ）（4）闻一多先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！（ ）7.判断下列句子从描写的角度看，各属于什么描写。（1）他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”（ ）（2）闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。 （ ）（3）他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！ （ ）（4）他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。 （ ）8.判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）“人家说了在做，我是做了再说。”“人家说了不一定做，我是做了也不一定说。”概括了闻一多先生在治学方面的特点。（ ） （2）“他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏”一句，用比喻的手法，形象地说明了闻一多先生钻研学问的艰难困苦。（ ）（3）“不动声响，无声无闻”表现了闻一多先生潜心钻研学问，默默无闻，不问世事，与世无争。（ ）（4）“做了再说，做了不说”赞扬了作为学者的闻一多先生治学的实干精神和谦虚美德。（ ）（5）“他，是口的巨人。他，是行的高标”赞扬了作为革命家的闻一多先生言行高度统一的美德。 （ ）9.散文常用叙议结合的方法表明作者的见解，本文也是如此。文中的议论有的放在有关的叙述之前（A），有的放在有关的叙述之后（B），还有的放在叙述的中间（C）。它们的作用或提示下文（a），或过渡衔接（b），或归纳总结（c）。请指出下面几处议论的位置和作用。（1）“做”了，他自己也没有“说”。 （ ）（ ） （2）仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 （ ）（ ） （3）闻一多先生还有另一方面——作为革命家的方面。 （ ）（ ） （4）闻一多先生是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 （ ）（ ）10.仿照下面例句写一句话。例句：他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仿句：他正向古代典籍钻探，__________________。11.冰心说：“闻一多的死是一首伟大的诗。他给我们留下了最完美、最伟大的诗篇。”周恩来、邓颖超惊闻闻一多先生遇害，提笔写下这样的挽联：为民主为和平为大众成仁取义；反独裁反内战反特务虽死犹生