专题+标点使用与修辞识别--讲义.docVIP

PAGE 第 1 - 页PAGE \* MERGEFORMAT- 1 -标点的使用和修辞的识别课前一开心一个媒人向男方介绍姑娘，写了一段话描绘女子长相：麻子无头发黑脸大脚不好看。 男方读成：麻子无，头发黑，脸大，脚不好看。男方觉得脚不好看无所谓，就同意了。 后来见面了才大呼上当。有一个人外出打工。有一天，他寄回一封家书：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了好多钱。”结果他的父母看了之后一个哭，一个笑，你知道为什么吗？”哭：儿的生活好痛苦，没有粮食，多病，少挣了好多钱。笑：儿的生活好，痛苦没有，粮食多，病少，挣了好多钱。知识梳理一、标点符号的正确使用热身测试1、哪有你这样不讲道理的人？2、“快看”他说：“火车开过来了。”3、他看上去大约二十三、四岁的样子。4、世界四大河流——即亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江。5、私家车辆猛增，道路设施落伍……种种现状阻碍着中国交通事业的快速发展。知识积累（一）问号1、我不知道他到底为什么去？①有些句子虽然有疑问代词或疑问格式，但整个句子不是疑问语气，而是陈述语气，句末就不能用问号，而用句号。　2、怎么啦？你。②倒置的疑问句，问号要放在句末。3、明天是你去开会呢？还是我去开会呢？③选择问句只在后一问句末尾使用问号。4、明天开会的地点是哪里，会议的内容是什么？④并列连续发问的问句，每一问句后须用问号。（二）叹号1、哪有你这样不讲道理的人？①语气强烈的反问句句末使用叹号。2、多美啊！北京的春天。②倒置的感叹句，叹号放在句末。（三）冒号1、哥哥说，“我长大后要当飞行员。”①“XX说”放置在引语之前，用冒号加引号。2、“让大家笑笑，有什么不好？我又不少了些什么。”他说。②放置在引语之后，用句号。3、“快看！”他说：“火车开过来了。” ③放置在中间时，则用逗号，但这时一定要看清前后必须是同一个人所说的话，否则就应使用冒号。（四）引号1、爱因斯坦说：“想象力比知识更重要” 。①如果引文独立成句，意思完整，句末点号放在引号里。2、我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”②引文不完整或者引文作为自己话的一部分时，点号（问号、感叹号除外）放在引号的外面。3、我们的口号是“中国人民大团结万岁”！③引文末了是问号或感叹号，应该放在引号之内。（五）顿号1、教室里已经来了二、三十个学生。①表概数（约数）的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。2、初三年级的期中统考科目有语文、数学、外语、物理、和化学。②并列词语之间有了“和”、“与”、“并”、“或”等连词，连词前不再用顿号。顿号3、我们的院子里种了一些菊花啦、月季啦、山竹啦、美人蕉等好多花。③并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。4、上海的越剧、沪剧、淮剧、湖北的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。④若所举的事物不是同一类，或不属于同一层级，不能用顿号，只能用逗号。（六）破折号破折号的常见用法与意义：①表解释说明例：虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。②表插说例：这种埋头做事，不动脑筋的人，简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。③表话题的转换例：今天的作业可真多，——下雨啦！④表声音持续延长。例：我们对着大海喊：“周总理——”⑤表说话突然中断。例：“怎能说不是？这都是你的功劳嘛。要是没有你——”妻子的话还没有说完，就被丈夫用一大块面包把嘴堵上了。1、我竟不料在这里意外地遇见朋友了——多年来我们一直毫无联系。2、要是现在努力还来不来得及——我把吃奶的力气都使上。①破折号前面的逗号、句号可用可不用，问号、叹号必须保留。破折号后面不加任何点号。3、世界四大河流——即亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江。②破折号与“即”“就是”等词语在语句中不能并用。（七）省略号1、学校开展的“当一日校工”体验活动，包括巡查、分报递信、清除杂草……等内容。①省略号和“等等”不能同时使用。2、他？……他景况也很不如意……②省略号前面的逗号、句号可用可不用，问号、叹号必须保留。省略号后面不加任何点号。3、私家车辆猛增，道路设施落伍……种种现状阻碍着中国交通事业的快速发展。③列举要达到三项或以上才能使用省略号。二、修辞的识别和作用分析（一）知识积累1、比喻（分为明喻、暗喻、借喻三种）【定义】描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方。【作用】使事物生动形象、具体可感，给人以鲜明深刻的印象；把道理阐述得通俗易懂，使语言形象化。【举例】我似乎打了一个寒噤：我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。2、拟人【定义】把物当作人来写，赋予物以人的动作行为