数控机床加工技术课程大纲-什邡职业中专学校.DOCVIP

四川省什邡市职业中专学校机械加工技术专业《数控机床加工技术》课程大纲第一部分 前言一、课程的性质和任务本课程是中等职业学校机电技术应用专业机械加工技术专门化的一门主干课程。其任务是使学生掌握从事数控机床操作、编程和加工所必需的专业知识、方法和专业技能。同时，通过本课程的学习，提高学生的全面素质，培养学生的综合职业能力、创新精神和良好的职业道德，为学生从事本专业工作和适应职业岗位的变化以及学习新的生产科学技术打下基础。二、课程的基本理念和设计思路本课程突破学科体系的模式，打破了原来各学科体系的框架，采用综合化和理论实践一体化的教学理念，即将数控编程、数控工艺和数控加工的内容按项目进行综合，将理论与实践相融合。本课程的设计以项目为主，其服务目标是以就业为导向，以能力为本位，以素质为基础。以就业为导向，不仅强调岗位的实际需求，还强调学生个人适应劳动力市场的需要；以就业为导向，是实施素质教育、综合职业能力的个人就业需求和企业需求相结合。以能力为本位，以素质为基础，是着眼于人的全面发展，即以培养全面素质为基础，以提高综合职业能力为核心。本课程各项目的教学，其总的目标是使学生能从事本专业的工作和达到初级数控机床操作工的等级，这是本课程在校期间的阶段目标。从长期目标来看，本课程还为学生适应职业岗位的变化以及学习新的生产科学技术打下基础。第二部分 课程目标一、熟悉数控机床的基本结构和操作方法；二、了解数控加工常用指令的含义，初步学会正确编制数控加工程序的方法；三、会分析零件图，选择数控加工的工、量、夹具，制定加工工艺，编制简单的数控加工程序；四、能熟练操作数控车床、掌握保证精度的方法； 五、会根据数控机床的报警信号，初步判断常见的故障部位。六、能在数控编程和数控机床加工过程中，发现问题、具有提出问题的能力。七、在项目学习的过程中，能通过多种渠道收集信息，会对收集的信息进行处理、分析和概括，具有信息收集、信息处理能力和分析概括能力；八．通过参与项目学习活动，学习制订生产工作计划和实施方案，应用已学的知识和技能去解决具体的问题，具有制订计划和解决问题的能力；九、在项目学习中，参与师生、生生之间的信息交流活动，能相互合作，共同解决问题，具有信息交流和相互合作的能力；十、通过参与项目学习活动，培养质量意识和安全意识；十一、养成实事求是、尊重技术的科学态度，敢于提出与别人不同的意见，也勇于放弃或修正自己的错误观点，有创新和技术革新的意识；十二、有将生产技术服务于社会的意识，有可持续发展的意识，有振兴中华的使命感和责任感；第三部分 课程内容项目1 数控机床的认识了解数控机床的基本结构，能说出数控机床的工作过程，能区分数控机床各功能模块，并说出其功用，会数控机床日常维护。项目2 数控编程基本知识理解数控机床加工程序编制的方法，能说出常见数控程序指令的格式及其相关参数的含义，能运用仿真软件调试程序，初步学会编制数控加工程序。项目3 数控车床的基本操作会手动操作数控车床，完成机床的启动、调速、换刀、对刀、关闭等操作，能在数控机床上完成程序的输入、编辑、检验、试运行等基本操作。项目4 数控车床的安全操作规程阅读实训手册的安全操作说明，记住安全操作规程，在加工零件之前检查机床和电源。加工零件时要作全套工作服女生要求带帽子，且在加工时机床防护罩应关闭。加工过程中不能离开机床。项目5 外圆的编程加工理解数控车削外圆、端面相关程序指令的格式和应用特点，会利用仿真软件编制相关的程序，会在数控车床上加工外圆和端面，并控制精度。项目6 锥面的编程加工理解数控车削锥度相关程序指令的格式和应用特点，会利用仿真软件编制相关的程序，会在数控车床上加工锥度、控制精度。项目7 圆弧面的编程加工理解数控车削凹圆弧和凸圆弧相关程序指令的格式和应用特点，会利用仿真软件编制相关的程序，会在数控车床上加工凹圆弧和凸圆弧、控制精度。项目8 沟槽的编程加工理解数控车削沟槽相关程序指令的格式和应用特点；会利用仿真软件编制相关的程序；会在数控车床上加工沟槽，并控制精度。项目9 倒角的编程加工理解数控车削倒角相关程序指令的格式和应用特点，会利用仿真软件编制相关的程序，会在数控车床上加工倒角、并控制精度。项目10 复合循环外圆的编程加工理解数控车削外圆的复合循环相关程序指令的格式和应用特点；会利用仿真软件编制相关的程序；会在数控车床上利用复合循环指令加工外圆，并控制精度。项目11复合循环内凹件的编程加工理解数控车削内凹间件的复合循环相关程序指令的格式和应用特点，会利用仿真软件编制相关的程序，会在数控车床上利用复合循环加工内凹件、并控制精度。项目12复合循环沟槽的编程加工理解数控车削沟槽的复合循环相关程序指令的格式和应用特点，会利用仿真软件编制相关的程，会在数控车床上加工沟槽、并控制精度。项目13 螺纹车削的编