七年级生物下册第3单元第4章第1节尿液的形成和排出(第1课时)教案1(新版)济南版.docVIP

尿液的形成和排出一、教学目标知识目标： 1．知道排泄的概念，描述排泄的三条途径。2．描述肾脏的组成和肾单位的结构特点。能力目标： 1．通过实验，培养学生的动手操作能力，观察分析能力和语言表达能力。培养学生观察、分析以及实验动手能力。2．认真观察肾单位的结构示意图，培养观察能力情感态度价值观目标：1.培养实事求是的科学态度和探究精神。2.通过肾单位结构和功能的学习，了解生物体结构和功能相统一的辩证关系。重点：肾脏和肾单位的结构。难点：肾单位的结构特点课前准备： 教师：1、制作课件。2、猪肾、解剖刀、解剖盘等学生：1、课前对本节内容进行预习；2、搜集有关肾的知识。 3、自制肾单位结构模型教学过程：一、创设情境，导入新课：观看视频 4．23日芦山县收治震后第一例尿毒症患者 帐篷里做透析导入语：肾衰竭的终末期即为人们常说的尿毒症。肾功能丧失，导致体内代谢产生的废物不能排出体外。目前肾移植是尿毒症病人最合理、最有效的治疗方法。但是由于肾源短缺、价格昂贵，所以绝大多数尿毒症患者只能长期依靠血液透析进行治疗。肾到底在人体内发挥怎样的作用呢？它的构造又是怎样的呢？?带着这个疑问，我们来学习这节课的内容。板书：尿的形成和排出设计意图：通过视频激发学生的学习兴趣，让学生认识到尿毒症的形成与肾脏有密切关系，从而自然导入新课。二、引导探究，层层深入：（一）、排泄与排遗提出问题，学生自主学习。1、人体的生