4.3 练习九.docVIP

2015学年第一学期 数学 学科备课记录表 备课人 祝吕燕 备课日期 2015/10 内容（二）年级 第（上）册 第（50、51 ）页 课题《 乘法算式中各部分的名称》 教材解读 教材的练习九编排了几例看图写加法和乘法算式的习题，使学生在练习过程中加深了对乘法含义的理解，对乘法与加法联系的理解，同时又与实际生活相联系，突出了数学来源于生活，作用于生活的意义。第10题和第11题将加法算式改写成乘法算式，将乘法算式改写成加法算式的练习，在加深学生对乘法加法的含义理解的基础上，还培养了学生的逆向思维。教学目标1、通过练习，加深对乘法意义的理解。2、一个乘法算式能用多种方式表示。教学重点难点加深对乘法意义的理解。能用多种方式表示乘法算式。教学基本环节设计一、基础练习（出示小黑板）写出乘法算式，再读出来。4个2相加 5个4相加 2和7相乘2）3个9相加，和是（ ）。一个乘数是9，另一个乘数是3，积是（ ）。二、综合练习1．完成练习九第50页第9题。学生独立完成并回答。2．完成练习九第10题。指明学生说一说哪些算式可以直接改写成乘法算式，哪些不能，为什么。3、完成练习九第11题。教师巡视、指导。4．完成练习九第12题。教师点数字卡片，学生开小火车回答。三、解决问题1．