中国人民公安学教师担任.docVIP

中国人民公安大学教师担任辅导员（中队长）、班主任管理办法（修订稿）第一章 总 则根据中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发【2004】16号）、教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（2006年第24号令）精神，结合学校实际，特制定本办法。辅导员（中队长）、班主任工作应坚持以下原则：（一）把大学生思想政治教育放在首位；（二）教书与育人相结合； （三）教育与管理相结合。建立教师担任辅导员（中队长）和班主任制度，有利于加强学生管理工作，促进学校人才培养目标的实现；有利于全面培养和锻炼教师，不断提高教师队伍的整体素质；有利于合理配置人力资源，充分调动教师的积极性和创造性。本办法所称辅导员（中队长）是指具有教师职务的专职从事学生管理工作的人员，班主任是指在教师岗位上的兼职从事学生管理工作的人员。第二章 范围和条件辅导员（中队长）和班主任从学校在编在岗50周岁以下的教师中选拔，辅导员（中队长）任期为两年，班主任任期为一年。新录用应届毕业研究生原则上应当先担任辅导员（中队长）两年。担任辅导员（中队长）、班主任应当具备以下条件：（一）有一定的政治理论水平和政策水平，政治素质好，具有良好师德。（二）具有较强的组织能力和良好的人际沟通能力。（三）有较好的专业素质，理论功底扎实，业务能力强。热爱学生工作，遵纪守法，公道正派。（四）担任研究生班主任应当具有副教授以上专业技术职务或博士研究生学位，担任本（专）科班主任应当具有讲师以上专业技术职务或研究生学位。（五）参加以学生管理、警务化管理、大学生心理及如何做好公安院校教师等为主要内容的岗前培训，经考核合格。（六）身体健康。第三章 职责与要求辅导员（中队长）的岗位职责和要求是：（一）加强学生思想政治工作，组织学生开展经常性的思想政治教育和形势政策学习，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。（二）帮助学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。（三）加强学生班级建设和管理，落实各项学生管理制度，指导学生树立正确的专业学习思想、端正学习态度、认真完成学习任务，指导学生参与校园文化、社会实践及科研等活动，做好学生综合素质测评、评优评先、违纪处理及助学贷款、困难补助申请评定等各项工作。（四）了解和掌握高校学生思想政治状况，遵循大学生思想政治教育规律，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。（五）主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法，定期开展相关工作调查和研究，不断提高工作技能和水平；注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。（六）制定工作计划，确定工作目标，认真填写工作记录，任期内每学年发表1篇关于大学生思想政治教育方面的文章或提交2篇学生专业学习及思想状况专题报告。班主任的岗位职责和要求是：（一）认真做好学生思想政治教育及教书育人工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和养成良好的道德品质；了解和掌握学生的心理状态和思想动态，参与学生党、团、学组织建设，提出合理化建议。（二）注重学生专业学习，引导学生树立正确的专业思想，激发学生专业学习的兴趣，任期内组织1次以学术活动为中心的校园文化活动或联系1场高水平学术讲座。（三）积极开展第二课堂教育，帮助学生提高专业学习水平，组织学生开展学习经验交流，指导学生制定学习计划和正确使用学习方法，任期内组织2次主题班会。（四）加强学生实践能力培养，积极开展就业指导工作，帮助学生提高实践能力和树立正确的就业观念，任期内组织1次实践教学观摩或社会实践活动。（五）主动学习和掌握教育理论与方法，加强教学研究工作，不断提高教学技能和水平；注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。（六）制定工作计划，确定工作目标，认真填写工作记录，任期内撰写1篇关于学生思想政治或专业学习研究方面的文章。第四章 组织领导与选拔程序辅导员（中队长）、班主任工作在校党委的统一领导下组织实施。组织人事处作为辅导员（中队长）、班主任工作的职能部门，负责组织、协调工作。学生管理部门和教学系、部分别承担以下工作职责：（一）学生管理部门工作职责1.负责辅导员（中队长）的日常管理工作，