人教版五下数学分数的意义ppt课件.pptVIP

分数的意义 沙湾三小 许仕英 黑板的长度，宽度是多少米？ 、把1 个苹果平均分给2个小朋友，每人分得几个？ 分数是这样产生的: 测量 计算 得不到整数 产生分数 得不到整数 1、测量： 空白部分是这个正方形的（ ） 1 4 5 1 每根香蕉是这把香蕉的（ ） 分数的意义 一个物体、一个计量单位或一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数表示。 一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1” 一个物体 “1” “1” “1” “1” 许多物体组成的一个整体 单位“1” 一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。 1 2 一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。 1 2 2 3 一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。 1 2 2 3 3 4 一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。 1 2 2 3 3 4 5 6 把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数叫分数单位 读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。 分数单位 （1）人头部的高度约占身高的 。 8 1 点击生活 读出下面的分数，说说它们的具体含义 （2）长江干流约 的水体受到不同程度的污染。 5 3 1. 用分数表示下面各图中涂色的部分。 2、下面的分数表示图中的涂色部分是否正确。 √ × √ × 3. 每个茶杯是这套茶杯的 。 每块月饼是这盒月饼的 。 1 3 1 8 拓展练习： 1.把单位“1”平均分成a份，表示这样的 b份的分数是（ ），分数单位是 （ ）。 2.分数单位是 的分数你能写几个？ …… 3. 1 3 1 3 4 包是 ___块。 4、猜猜一共有几枝？ 5、猜猜一共有几枝？ 6、猜猜一共有几枝？ 7. 任选一个分数，在图中涂色表示出来。