6.1.2-动植物细胞有丝分裂的区别和观察有丝分裂实验.pptx

;　课前复习 (1)植物细胞有丝分裂前期 发出 形成 ，末期细胞中央 的位置出现 ，形成新的细胞壁，将细胞一分为二。 (3)细胞周期中染色体变化规律：复制(间期)→ 于纺锤体中央(前期)→着丝点排列在 (中期)→着丝点分裂(后期)→移向两极(末期)。 (4)有丝分裂中染色体形态稳定、最适宜观察染色体数目的时期是 期。 (5)与高等植物细胞有丝分裂有关的细胞器有核糖体、 和 。 ;;1.动植物细胞分裂间期的区别主要是什么？;2.动植物细胞分裂前期形成纺锤体的方式有什么不同？;4.与动植物细胞有丝分裂有关的细胞器主要有哪些？功能分别是什么？; ;解析　最可靠的区分依据是检查它的子细胞形成方式。;;五、无丝分裂 —— 蛙的红细胞 ;; 项目 时期　　;结合上表分析： 1.请绘出核DNA的变化曲线???并分析：;2.请绘出染色体数目的变化曲线，并分析： ;3.染色单体的变化曲线又是怎样的？请绘出。;4.如图表示细胞有丝分裂过程中一条染色体上的DNA含量变化图解，请分析： (1)AB段变化的原因是什么？ (2)BC段中始终存在染色单体吗？ (3)CD段表示什么时期？变化的原因是什么？ ;有丝分裂中，核DNA在分裂间期因为DNA的复制而加倍，末期细胞一分为二时减半； 染色体在后期着丝点分裂后加倍，末期细胞一分为二时减半； 染色单体形成于间期，出现于前期、中期，后期消失。; ;解析　从甲过程到乙过程，DNA含量从2c达到了4c，反映出了细胞中DNA的复制过程。处于甲状态的细胞较多，说明间期持续时间较长。如果将DNA的复制阻断，则会导致甲细胞数增多，而乙、丙细胞数相对减少。;;1.实验原理 (1)高等植物的根尖、芽尖的分生区细胞有丝分裂旺盛。 (2)细胞内的染色体易被 染料染成深色。 2.实验过程 (1)培养洋葱至根长约5 cm。 (2)解离：剪取根尖2～3 mm，放入盛有 和 混合液(1∶1)的玻璃皿中。 (3)漂洗：将解离后的根尖放入盛有 的玻璃皿中漂洗。 (4)染色：把根尖放进盛有 溶液(或者 液)的玻璃皿中。 (5)制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并将其弄碎后盖上 ，再加一片 ，用拇指轻轻按压。 (6)观察： ; ;1.该实验的选材有什么要求？下表中最适合的是哪一种生物？;答案　不能。将视野固定在一个细胞观察不到动态分裂过程，细胞解离后已被杀死，因此要通过移动装片寻找不同时期的细胞分裂图像。;1、选择实验材料时要选分裂期占细胞周期的比例相对较高的生物细胞； 2、解离的要求是使根尖细胞充分解离，又不能破坏细胞结构； 3、漂洗是为了防止残留的解离液(盐酸)继续破坏细胞，同时盐酸也影响染色和腐蚀镜头； 4、解离后的细胞已经死亡。; ;解析　解离的目的是使细胞彼此分离，细胞未分散开，只是为细胞分散开奠定了基础，故①错误； 装片上的细胞都是死细胞(因为在解离时，细胞已被杀死)，不管其处于哪个时期，都不会再继续变化，所以观察一个中期细胞只能观察分裂中期的特点，故⑤错误。; ;课堂小结;;1.下列几种细胞在进行细胞分裂时，始终观察不到染色体的是 ①洋葱根尖分生区细胞　②变形虫细胞　③大肠杆菌细胞　④蛙的红细胞　⑤蛙的囊胚期细胞　⑥人的造血干细胞　⑦发菜 A.③④⑦ B.③⑥⑦ C.①③⑤ D.②④⑥;2.动物细胞在有丝分裂前期，细胞内两组中心粒的行为特点是 A.复制倍增 B.两组中心粒分别移向细胞两极 C.由星射线牵动两组中心粒移向细胞两极 D.每组的两个中心粒中的一个移向另一极;3.下列关于染色体和DNA分子关系的叙述，正确的是 A.DNA分子数目加倍时，染色体数目也加倍 B.染色体数目减半时，DNA分子数目不变 C.染色体数目加倍时，DNA分子数目也加倍 D.染色体复制时，DNA分子也复制;4.如图是植物细胞有丝分裂一个细胞周期中核内染色体及DNA数量变化的曲线图。请据图回答下列问题： (1)图中实线ABCD段表示_____数量变化， 虚线abcd表示________数目变化。 (2)图中的AB表示________________，BC段 表示____________，C到D表示_____