太子中学七年级下册语期中试卷.docVIP

2013春六校联考七年级语文期中试卷时间：120分钟 分数：120分 制卷人：柯小英积累运用（25分）1、阅读下列语段，根据拼音写出字词或根据加点字写拼音。（4分）这位老先生wùwù( )( )穷年，毕生研究国学。人们看见他qiè（ ）而不舍，心会神凝（ ）的精神，委实与社会上浮躁的风气不同。谁说学问里没有kāngkǎi( )( )淋漓，气冲斗（ ）牛的神奇景象？他常在别人寻欢作乐的时间里与友人畅谈时事政治，经常不约而同地谈到了一起，一拍即合，讨论得义愤填膺（ ），热血沸腾。尽管他已经写了很多著作，但他并没有锋芒毕露，而是与朋友互勉互励，不断提高，令人深深折服。2、下列每项各有一个错别字，请用线标出并改正。（2分）A、人声鼎沸 万丈狂澜 芳草萋萋 九屈连环B、回环曲折 亦复如事 绝壁断崖 家喻户晓C、妇孺皆知 鞠躬尽瘁 潜心惯注 杂乱无章D、垣古不变 一泻万里 博学多识 汹涌澎湃3、解释不正确的一项是（ ）（2分）.A、人迹罕至：少有人来。 无从：没有办法。B、骊歌：告别的歌。 炽痛：热烈而深切的痛。C、谰语：傻话。 铤：疾走。D、迥乎不同：很不一样。 养精蓄锐：养息精神，蓄积能量。4、成语考察，按例子写成语。（2分）A、 念 含 （有口无心） 杭 航 （ ） 忍 想 （ ）B、 20÷3 （陆陆续续） （ ）9寸+1寸=1尺 （ ）5、根据自己的理解仿写句子。（3分）生活中，我们仰慕一种高度——用豁达铸就的雄健的国民精神；我们欣赏一种长度——用双足丈量的二万五千里长征；我们痴情于一种深度—— ；我们迷恋于一种厚度—— ；我们感动于一种力度—— ……。拥有这些，我们的胸怀才有了一种广度，生命也不失为一种风度。6、口语交际（2分）星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”A、 老大爷的话外之意是什么？（1分） B、如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。（1分） 7、古诗文语句积累。（6分）A、沾衣欲湿杏花雨， 。（1分）B、山际见来烟， 。（1分）C、峨眉山月半轮秋， 。（1分）D、独坐幽篁里， 。（1分）E、请用《木兰诗》中的名句为“扑朔迷离”这一成语作形象的解释： ， 。 ， 。（1分）如果用《游山西村》中的诗句解释，那就是 ， 。（1分）8、名著导读。（4分）某班正在组织《童年》阅读交流活动，请完成下列交流内容。A、《童年》的作者是 国作家 以自身经历为原型创作的自传体小说。（1分）B、简要介绍《童年》中你印象最深的一个人物及相关情节。（50字左右）（3分）二、浅层次阅读。（12分）（一）、欣赏下列诗歌，完成下列题目。（4分） 逢入京使故园东望路漫漫，双神龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。9、这是一首 诗，表达了诗人 。（2分）10、请对一二句诗作点赏析。 。（2分）（二）、阅读下列文言文，完成后面题目。（8分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。　 　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣