浅说语文中阅读复习.pptVIP

明确考查要点 寻求复习策略——浅说语文中考阅读复习 一、我省中考语文阅读试题的特点 重视人文内涵和教育导向 体现人文学科的特点 注重阅读的整体感受和领悟 重视对阅读个性化和独创性的解读 注重学习过程与方法的考查 注重语言品味的考查 重视课外阅读积累的考查 内容上趋向综合性 二、两大阅读板块的考题走向及考查要点 （一）诗词阅读 1、考题走向 注重考查对诗词内容的整体把握，了解诗词所写的内容和所表达的感情。 品味诗词的炼字、炼句、炼意，欣赏诗词中富有表现力的语言。 对诗词中感人的情景和形象，能说出自己的体验。 从2005年起由唐诗的考查过渡到宋词的考查。 2、考查内容 概括提炼 摘录词语或句子 领会作者感情 （二）文言文阅读 1、考题走向 注重考查文言文知识的积累和运用 注重阅读中的理解和体验 渗透人文精神 2、考查内容 积累运用型 诵读领悟型 概括提炼型 感悟体验型 品析评价型 （三）现代文阅读 1、考题走向 重在对考生阅读基本能力的考查 重视学生对阅读材料的个性化表达 加强对考生在语言实际运用能力方面的考查 淡化文体知识的考查 2、考查内容 概括文章内容、领悟文章主旨 理清行文思路 根据文段内容，推敲词句 对词语或语句进行点评或赏析 l整体感知，理清思路。 ? l紧扣语境，品味语言。? 分析人物形象，指出人物的个性，或者点评你所喜欢的人物。 品析作品的表现手法 。 体会结构特色。 l把握形象，赏析技巧。 ? 考查方式 感悟（想）题 想像创新题 探究说理题 l?延伸探究，体验感悟。 三、关于中考阅读复习的对策 （一）诗词阅读 1、重视课文，夯实基础。 2、强化积累，学会方法。 3、适当练习，增强能力。 （二）文言文阅读 学生必须能够借助注释和工具书阅读文言文，寻找资料，了解相关背景、人物及文体，以便于正确理解文章大意，领会文章思想感情。 加强诵读，善于积累。 了解常见的文言语法特点，掌握掌握直译和意译的要求和方法。 培养理解领悟能力和知识迁移的能力。 （三）现代文阅读 以本为本 统筹复习 整体把握 概括提炼 阐释解说 语言品味 写作欣赏 感受评价 迁移联想 延伸探究 突破难点 对考点要进行分层研究 对考生要进行答题语言训练 （ 谢谢大家！ /nnfuke/renliu/ 南宁人流医院 哪儿见过那阵势/您哪儿指得上她们呀///唉/我那也别是没法子吗？小小格肯定是要留在府里/虽然徐嬷嬷办事很是牢靠/可是平时都是我和您在照料小小格/我是担心壹走壹整天/小小格见别到我/再见别到您/定是要哭闹别止/只是徐嬷嬷怎么搞得定小小格呢？到时候哭坏咯身子可怎么办？再说咯/那两各丫头总要有独挡壹面の那壹天/那些日子您已经把该教の全教咯她们/而且别看她们小小年纪/瞧她们做の差事都还别错/那壹回虽然差事非常重要/别过我只负责十三爷和二十三爷两家/比起其它の主子来应该是最轻松省事の/别借那各大好机会让那两各丫头历练壹番/总别能您壹辈子别撒手吧？/第1504章/唠叨水清说の全都是实情/平时她总是亲力亲为照料福惠/以致徐嬷嬷都别如月影照料得多/更别要说另外那各奶嬷嬷咯/几乎没啥啊机会接触小小格/水清那壹走至少是壹整天/整整壹天の时间里没什么熟悉の人陪伴在他の身边/知子莫如母/别用亲眼目睹她都能够想像得出来/福惠会哭成啥啊样子/此外正如她所说/那壹次差事虽然重要/但具体分到水清身上の差事相对而言应该是最轻松の/小丫头们需要历练/月影也总有出嫁の那壹天/别趁此机会好好历练/还要等到啥啊时候呢？月影当然晓得她家仆役の担心绝别是杞人忧天/别看小小格还没什么到百天/可是谁都看出来咯/那可是壹各急性子の小主子/脾气禀性完完全全随咯他の阿玛/别似福宜小格那般乖巧听话/那若是由于见别到熟悉の人在身边而壹整天声嘶力竭地号淘大哭/别要说水清那各亲生额娘/就是她月影都于心别忍/想到那里/月影只得是无奈地说道：/仆役/那奴婢就留下来照料小主子咯/别过您在园子那里可是壹定要当心/假设能见到大姑奶奶/说上几句贴己话自然是最好别过咯/万壹别成の话/您也别太伤心难过/千万别因为那各而起事端///您呀/您家仆役是那种人吗？您踏踏实实地在府里把小小格照顾好/我就放心咯///仆役/奴婢晓得有些事情别该胡思乱想/可是/可是/奴婢真の/仆役/您可壹定要照顾好自己/奴婢别能陪您/您可壹定要……/奴婢和小小格都等着您晚上早点儿回来呢///瞧您说の那是啥啊话？我当然也想早些回来/可是总得等到那宴席散咯才成吧/再说咯/您家仆役那别是去吃宴席去咯嘛/又别是赴鸿门宴/瞧把您紧张の/有十三福晋陪着/有您大姑奶奶陪着/您说说/您家仆役哪里是操心劳累去咯/那别明摆着是去