2015-2016经典诵读工作计划.docVIP

中华经典诵读工作计划为深入贯彻学校“博学 好礼”的办学新理念，积极推进用思想提升办学品质、打造儒学特色的办学方针。一、指导思想遵循《全日制义务教育语文课程标准》，提高我校学生文学修养，弘扬祖国优秀的传统文化,激发学生的爱国主义情感，陶冶学生的情操和审美情趣，增强其民族自豪感和民族凝聚力，拓宽语文学习天地在全校教师的大力支持下，取得了一些可喜的成绩，受到了社会各界和广泛家长的一致好评。为不断推进此项工作健康蓬勃的发展，用经典的内涵启迪孩子智慧的人生，结合我们近年来的工作实际，这里，就我校本期校本课程工作作如下安排：诵读内容及时间：《三字经》、《弟子规》、《论语》经典诵读课程（每周一节）二、 诵读领导小组成员分工及职责组长：吴锦云职责：全面负责学校经典诵读工作的领导和管理。副组长：史立富（职责：负责学校中文经典诵读的实施、考核和评比工作）李宗莉（职责：负责学校中文经典诵读活动的教学研究工作以及教师的培训和提高）高春峰（职责：学期计划、总结以及校园经典诵读活动的具体实施与协调）组员：班主任（职责：负责学校中文经典诵读资料的收集与整理以及本年级经典诵读活动的组织、检查和学校诵读活动的贯彻、实施和考核评价）三、 诵读实施意见1．学期初，各班级必须认真学习学校该项工作的具体安排意见，切实制定本班本期的诵读计划，各年级必须将计划及时上报学校。（开学第三周以前）2．各班级必须切实保证每天早晚的诵读时间，做到专时专用，鼓励各班积极开辟诵读时间，巩固诵读效果。3．各年级组要加强对“中文经典诵读”活动的教学研究，充分联系每周的特色教育活动时间，不断提高对学生诵读的指导水平。本期里，每个年级组每月须有一次诵读活动的集体研究，并做好记录。4．充分利用每周一升旗仪式，按照六、五、四、三、二、一的顺序，由年级组负责该项工作的老师，选派同学引导大家诵读当周的诵读内容。（时间在2——5分钟）5．深入挖掘经典内涵，结合学校、年级或者社会实际，生动开展与诵读相关的教育活动。（本期里每年级至少有一次）6．紧密联系学校诵读教材，充分利用每周的阅读活动时间，引导孩子阅读教材推荐的相关阅读书目，升华诵读的内涵。7．坚持每月诵读小明星和每期诵读小博士的评比，不断激发学生的诵读兴趣。四、诵读检查考核意见1．本期检查考核将分为平时、期末考核两部分2．平时考核以年级组负责老师自主检查和学校抽查为主，按月为单位，各年级负责老师须得在每月底上交该年级各班当月诵读检查情况，以“A、B”等级反映各班诵读检查情况。3．我们将综合各班每学月的考核情况，作为各班学期考核的主要依据。4．本期诵读工作将与年级组工作紧密结合起来，望全体老师都能积极参与其中。五、拟将开展的诵读活动1．各年级可以在深入钻研的基础上，结合年级学生实际、诵读实际，鼓励用多种方式来再现学生的诵读成果。（如歌唱、舞蹈、快板等）每个年级必须在本期开展一次诵读回报展示活动。2．本期里，结合学校诵读现状，我们将开展学校诵读展示活动，每个年级在诵读活动中，至少要推荐50名同学参与其中，具体方案将择期发放到每个教师手里。本次活动将作为学校读书节活动的一个重要组成部分，要求形式多样、特色显著。3．我们将努力营造学校中文经典诵读氛围，充分利用我们现有的条件，让校园处处都能荡漾着浓郁的经典内涵。（1、将中文经典的名句诵读替代现有的上下课铃声，利用一切有效时间，利用学校广播站播放中文经典名句。2、不断丰富学校中文经典诵读的相关资料收集，逐步整理出具有我校特色的诵读工作。3、加大宣传力度，力争期期校园快讯都有中文经典诵读的相关报道，不断向上级有关刊物宣传我校的中文经典诵读工作。）4．各年级务必根据每期诵读教材所推荐的相关阅读数目，利用阅读时间或其他时间，生动指导学生认真阅读，并以各种方式来再现学生的阅读收获。（如故事、演讲、辩论等）每个年级务必在本期内向全校呈现一次活动，学校将给予评奖。千古华夏，悠远经典，启迪着我们的智慧，丰富着我们的品质。读经典，诵经典，是做人、做现代人、做现代中国人必不可少的一部分，更是学校教育、教学最有效的一个载体，是我们每一位教师义不容辞的责任，让我们都能积极参与其中，让德外的经典之花越开越艳！ 项城市第二初级中学 二○一五年九月