有了变数,辩证法进入了数学,有了变数,微分和积分也就.pptVIP

* * * * * * * * 数学中的转折点是笛卡儿的变数,有了变数,运动进入了数学,有了变数,辩证法进入了数学,有了变数,微分和积分也就立刻成为必要的了. ----恩格斯 杭州第七中学 叶启垦 祥子 圆的定义：平面内与定点距离等于定长的动点的集合(轨迹) （一）创设情景,设问激疑 r M C 坐标法 完美的圆 完美的方程 (几何) (代数) 动点 含有未知数的等式 （一）创设情景,设问激疑 变量 求曲线的方程的一般步骤： (1)设（建系设点） (2)写（写等量关系） (3)列（列方程） (4)化（化简方程） (5)证（以方程的解为坐标的点都是曲线上的点） ---查缺补漏 --- M(x,y) --- P={M|M满足的条件} （二）启发引导，形成概念 --- f(x,y)=0 --- 最简形式(简洁,和谐) 探知回顾: 如何创建坐标系,求解曲线的方程?即步骤如何? 求：圆心是C(a,b)，半径是r的圆的方程. x y O C(a,b) r M(x,y) C r M （二）启发引导，形成概念 解：设M(x,y)是圆上任意一点， 根据圆 的定义，点M到圆心C的 距离等于r， 所以圆C就是集合 P={M| |MC|=r} 由两点间的距离公式， 点M适合的条件可表示为： (x-a) 2 + (y-b) 2 = r 把上式两边平方得： (x-a) 2 + (y-b) 2 = r2 集合符号表示的简洁美 为什么就化到此为止? C（a,b) 圆心; r 半径 x2+y2=r2 圆的标准方程: （1）方程中参数a、b、r的意义是什么？ （3）当圆心在原点时圆的方程的形式是什么？ （2）要确定一个圆的方程，至少需要几个独立条件？ x y O C(a,b) r M(x,y) 三个条件a,b,r （二）启发引导，形成概念 圆心是C(a,b)，半径是r的圆的方程 (x-a) 2 + (y-b) 2 = r2 和谐,简洁 对称 待定系数法的依据 练习1 (口答)说出下列圆的圆心坐标和半径 (1) (x-3)2+(y+2)2 = 4. (2) (x+4)2+(y-2)2 = 7. (3) x2=16-(y+1)2. 圆的标准方程: (x-a)2+(y-b)2=r2 圆心（a,b);半径 r (4) 2x2+2y2=8 (3,-2) 2 (-4,2) (0,-1) 4 (0 ,0) 2 （三）初步运用，示例练习 由”数”知”形” (5) (x+a)2+y2=a2 (-a,0) |a| 练习2 写出下列各圆的方程 (1)圆心在原点,半径是3. (2)圆心在(3,4),半径是 . (3)经过点P(5,1),圆心在点C(8,-3). 圆的标准方程: (x-a)2+(y-b)2=r2 圆心（a,b);半径 r x2+y2=9 (x-3)2+(y-4)2=5 (x-8)2+(y+3)2=25 x y O p(5,1) C(8,-3) 由”形”导”数” （三）初步运用，示例练习 探究:经过点P(5,1),半径为3? 圆的标准方程: (x-a)2+(y-b)2=r2 圆心（a,b);半径 r 引例：求以A(2，3）为圆心，并且与直线x＝3相切的圆的方程. 3 x y o （2，3） 2 3 A D （四）观察感知，例题学习 d l . C .D .O r 直线与圆相切 d=r r=1 例1：求以C（1，3）为圆心，并且和直线3x-4y-7=0 相切的圆的方程。 C y x O M 解：设所求圆的方程为： (x-1)2+(y-3)2=r2 因为圆C和直线3x-4y-7=0相切 所以圆心C到这条直线的距离等于半径r 根据点到直线的距离公式，得 | 3×1— 4×3 — 7 | 32+(-4)2 = 5 16 r = 因此，所求圆的方程是 (x-1)2+(y-3)2 = 25 256 （四）观察感知，例题学习 例2 已知圆的方程是 ，求经过圆上一点 的切线的方程。 y x O 当点M在坐标轴上时，可以验证，上面方程同样适用. 解一: （四）观察感知，例题学习 例2 已知圆的方程是 ，求经过圆上一点