(全国通用版)2019版高考语文大一轮复习第五部分实用类文本阅读专题十三新闻、访谈阅读(含报告)讲义.docVIP

第五部分　实用类文本阅读考纲要求命题趋势《考试大纲》对“实用类文本阅读”的要求为：阅读和评价中外实用类文本。了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。具体包括以下几个方面：1．理解　B(1)理解文中重要概念的含义(2)理解文中重要句子的含意2．分析综合　C(1)筛选并整合文中信息(2)分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思(3)分析文本的文体特征和主要表现手法2．鉴赏评价　D(1)评价文本的主要观点和基本倾向(2)评价文本产生的社会价值和影响(3)对文本的某种特色作深度的思考和判断3．探究　F(1)从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神(2)探讨作者的写作背景和写作意图(3)探究文本中的某些问题，提出自己的见解1.2017年高考全国卷实用类文本阅读变化较大，以前考查的都是传记阅读，2017年选取的是1 200字左右的非连续性文本。选文由三到四则新闻、报告、图表类材料组成。所选材料都有一定的时效性，不回避社会热点。内容上注重比较阅读。试题综合考查筛选并整合文中的信息、图表解读、评价探究等。2．人物传记仍然是高考命题选材的重点，分析传主的事迹，理解传记的文学特征和对传记进行分析探究，仍然是高考不可忽视的考