(语文版)八年级语文上册4走进纽约教案.docVIP

4. 走进纽约 教学目标： 1． 学习和掌握写景的顺序和方法（用不同的视角全方位、立体反映描写对象）。 2． 学习和掌握修辞方法的运用。 3． 学习和掌握节奏急促的语言和句式变换的作用。 教学重点： 把握本文“移步换景”的写法，独特的语言风格，以及修辞方法、句式变换的 运用。 教学难点： 学习从不同角度观察事物的方法，体会文中反映出来的作者在纽约生活的心理 状态。 教学课时： 1课时 教学过程： 一、导入新课 大屏幕展示——纽约街景：画面上有一句经典台词：如果你爱他，就把他送到纽约，因为那里是天堂；如果你恨他，就把他送到纽约，因为那里是地狱。（也可播放《北京人在纽约》的主题歌《千万次地问》） 1 二、学习课文 1．弄清结构及游踪： 本文通过描写纽约繁荣的景象，表现了纽约城的勃勃生机，也反映了纽约人竞争激烈，生活压力大的现实。 本文可分三部分： 第一部分（1～3段）：纽约高楼林立，街道稠密，但作者心向祖国。 第二部分（第4段）：纽约车水马龙，交通发达，生活节奏快。 第三部分（第5段）：纽约夜晚灯光如昼，万紫千红，纽约人的夜生活。 结构图表如下： 2．分析写法： ① 文中的语言节奏急促，恰当地反映出纽约紧张的生活节奏。纽约快节奏的现实生活，只有用快节奏的语言来表现，才相吻合。文中为了表达勃发的生命激情，使用一连串短句。 如“顾客的嘈杂、黑人的鼓声、警车和救护车的