八年级生物上册第一章第六节《芽的类型和发育》教案(新版)济南版.docVIP

《芽的发育和类型》教案【教学目标】1.知识与技能（1）说出芽的类型，描述枝芽的基本结构和发育过程。（2）描述木本植物茎的基本结构。（3）举例说明顶端优势及其在农业生产上的应用。2.过程与方法通过学习各种芽的类型和发育，能够找到生物之间的共同联系，明白花和叶都与芽的发育有密切关系，建立系统性学习思维。3.情感态度和价值观通过学习植物的各种芽，能够认同生物体结构与功能相适应的生物学观，以实事求是的科学态度去解释植物生长规律。【教学重点】枝芽的基本结构和发育过程。【教学难点】枝芽的类型和发育以及生物体之间结构与功能相适应。【教学方法】自主学习、合作探究【课前准备】教师：多媒体课件学生：课前预习；自己采摘一些带有芽的枝条。木本植物的茎段。 【课时安排】 1课时【教学过程】一、 创设情境，激趣导入课件展示：各种花朵图片清丽的水仙、雍容的牡丹，在绿叶的映衬下，显得格外娇艳美丽。其实花与叶都是由花芽发育来的。那么，同样是芽，为什么有的发育成枝条，有的却发育成花呢？今天，我们就一起来探究一下这个问题吧！二、问题引导，探究质疑（一）芽的类型1. 按着生位置分类（过渡）乍暖还寒，北方早春，很多绿色开花植物虽未长叶、开花，但只要细心观察，就会发现这些植物的枝条上有许多芽。芽的种类很多，我们应该如何进行分类呢？学会阅读课文P33，自主学习。课件展示：顶芽和侧芽，思考：（1）芽按着生位置可以分哪几类