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浅谈初中思想品德课程资源开发与利用 　　【摘要】课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所突出的一个重要概念。课程资源的广泛开发和充分利用,关系到课程改革目标的实现和课程质量高低的问题。因此,在初中《思想品德》课程与教学的实施过程中应做好课程资源的开发和利用:加强教师培训,提高教师的课程资源开发利用能力;再度开发好教材;开发课外资源、拓宽资源利用渠道;发挥教师和学生在课程资源开发和利用的主体作用,使《思想品德》教学真正发挥实效。 　　【关键词】思想品德 课程资源 开发利用 　　 　　Brief talk on the exploitation and development of the course resource of the junior Ideology and Moral Character 　　Chen Ming 　　【Abstract】The course resource is one important concept that the new round of national base education reform is giving prominence to. The wide development and adequate utilization of the course resource is relative to the achievement of the course reform goal and the quality of the course. Therefore, in actualizing the junior course, Ideology and Moral Character, teachers should do well the development and utilization of the course resource, the material ways of which is like strengthening the teacher training to raise their ability to develop and utilize the course, developing good teaching material again, developing the extracurricular resource and broadening the resource, bringing teachers and students’ main-body function into play in developing and utilizing the course resource and making the course, Ideology and Moral Character, bring its rule effect into play in teaching. 　　【Keywords】Ideology and moral character Course resource Exploitation and development 　　 　　所谓课程资源是指富有教育价值的、能够转化为学校课程或服务于学校课程的各种条件的总称,它包括教材以及学校、家庭、社会中所有可资利用的、有助于提高学生素质的人力、物力与自然资源,它是新一轮国家基础教育课程改革所突出的一个重要概念。课程资源的广泛开发和充分利用,关系到课程改革目标的实现和课程质量高低的问题。初中《思想品德》的课程资源是广泛的、开放的、多样的,我们应当善于广泛开发和充分利用各种课程资源。那么在初中《思想品德》中应如何进行课程资源的开发和利用呢? 　　1.加强教师培训,提高教师的课程资源开发利用能力。课程资源的开发与利用需要教师的智慧与创造,教师在整个课程资源的开发和利用中起着主导和决定性的作用。《思想品德》教师不仅决定了《思想品德》课程资源的鉴别、开发、积累和利用,而且教师自身就是《思想品德》课程实施的首要的基本条件资源。因此,在《思想品德》课程的开发和利用过程,抓好《思想品德》教师队伍的建设,提升教师的专业素养和理论水平,提高他们的课程资源开发利用意识和能力是最为关键的环节,也是课程资源开发利用的首要任务。其实,《思想品德》课教学中并不缺乏资源,而是缺乏开发和利用资源的理念和实践。特别是农村初中学校《思想品德》专业教师缺乏,兼课教师多,教师课程意识淡薄和课程资源开发利用能力低的现状,培训就显得十分重要。开展对《思想品德》教师的通识培训和学科培训是强化教师的课程意识,提高《思想品德》教师的课程资源开发利用能力的一条重要的途径。同时学校还可以通过开展校本培训和校本教研,带