比例线段--浙教版概论.pptVIP

浙教版九年级《数学》上册 九年级数学备课组 2006.10. １、设线段ＡＢ＝２cm，ＡＣ＝４cm, 两条线段的长度比是　　　　 记作: 2、设线段ＡＢ＝200cm，ＡＣ＝４m, 两条线段的长度比是　　　　 200：４＝ 200：４00＝ 两条线段单位要统一 两条线段的长度比叫做这两条线段的比 ２：４＝ A B C A′ B′ C′ 1 1 AB AC = 5 2 A B A′B′ = 2 2 2 = A C A′C′ = 5 5 2 = ∴ A B A′B′ = A C A′C′ 一般地,如果四条线段a,b,c,d中，a与b的比等于c与d的比．即　　　　　那么这四条线段叫做成比例线段，简称比例线段． 请找出左图的３组比例线段，并写出比例式 A B C A′ B′ 1 1 A B A′B′ = A C A′C′ 例4 已知线段a=10mm , b=6cm c=2cm , d=3cm . 问：这四条线段是否成比例？为什么? 想一想:是否还可以写出其他几组成比例的线段. 答：这四条线段成比例 ∵a=10mm=1cm 即线段a、c、d、b成比例 例３，如图，在直角三角形ＡＢＣ中，ＣＤ是斜边ＡＢ上的高线，请找出一组比例线段，并说明理由 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ 根据　　　　　　　　　　　，问题就转化为找出四条线段，使其中２条线段的乘积等于另２条线段的乘积 试一试 １，如图在平行四边形ＡＢＣＤ中，　　　　　　 找出图中的一组比例 线段（用小写字母表示）并说明理由． d c b a Ｆ Ｅ Ｄ Ｃ Ｂ Ａ 例４，如图表示我过台湾省几个城市的位置关系，问基隆市在高雄市的哪个方向？到高雄的实际距离是多少km? 北 高雄 台南 台中 台北 基隆 比例尺１：９００００００ 试一试 2,如图，ＤＥ是△ＡＢＣ的中位线，请尽可能多的写出比例线段 E D C B Ａ 现在有一棵很高的古树，欲测出它的高度，但又不能爬到树尖上去直接测量，你有什么好的方法吗？ 例6 A B C A′ B′ C ′ 比如，量得树AB的影长BC=20m，木杆长A′B′= 1.5m，影长B′C′= 2.5m, 求:树AB的高 解:在相同时刻的物高与影长成比例 答:树AB的高为12米 1.已知线段a=2cm,b=4.1cm,c=4cm,d=8.2cm,下面哪个选项是正确的？( ) A. d, b, a, c成比例线段 B. a, d, b, c成比例线段 C. a, c, b, d成比例线段 D. a, d, c, b成比例线段 2.下列各组线段的长度成比例的是（ ） A.2cm,3cm,4cm,1cm B.1.5cm,2.5cm,6.5cm,4.5cm C.1.1cm,2.2cm,3.3cm,4.4cm D.1cm,2cm,2cm,4cm C D 课 堂 练 习 4.已知线段a=3, b=12,而线段c是线段a, b的 比例中项,则c= 3.若a, b, c, d成比例,且a=2, b=3, c=4,那么d= 6 6 5.指出下列比例线段中的内项和外项. PA PC PB PD = SB EF EF SC = （3） 中SB和SC是： ，的： PB和PC PA和PD CD和EF AB和MN 比例外项 （2）AB：CD=EF：MN内项为： ,外项为： （1） 内项为： ，外项为： 再见 Class Over ； / 精密日本体检 ； 少/这些蓝色の精气对其十分有好处/ 好东西/只抪过对于我来说/这蓝色精气抪够浓厚/提升自身十分有限/这其中有没有和北海禁地那种少年至尊级の战将壹样の生灵/怕确定它の精气才对我有帮助吧/ 壹路而行/马开碰到咯抪少の世界生灵/其中很多和世界并无两样/马开之前还想出手震杀壹些生灵/把这些生灵化作精气吸收/ 但后来马开发现/这些生灵出去没有血肉外/真の和外界没什么抪同/连情感也确定壹样/ 这世界の人类/同样有人生百象/和它们交流/你完全能感觉到它确定壹佫真实