高三复习打靶卷-语文参考 答案.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 4徐州市2017~2018学年度高三年级考前模拟检测语文参考答案一、语言文字运用（15分）1.(3分)D[解析：本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。大同小异：大部分相同，只有小部分不同。莫衷一是：不能得出一致的结论。制约：限制约束。掣肘：拉住胳膊，指阻挠别人做事。前者多指抽象的事物之间的关系，后者只能指人与人之间的关系。故此处应选“制约”。格局：对事物所处的位置（时间和空间）及未来变化的认识程度，也指人格气度。格调：指不同作家或不同作品的艺术特点的综合表现，也指人的风格或品格。“格调”只有高低之分，且下文的“狭隘”一般与“格局”搭配。故应选“格局”]2.（3分）B（聆听：指集中精力、认真地听。一般表示下级听取上级的意见、报告，或晚辈接受长辈的教诲、教导。聆字从耳从令，令声。“令”意为“吩咐”。“耳”与“令”联合起来表示“倾听吩咐”，可改为“倾听”）3.（3分）A（①“架上药”点明药房；②“按脉察情”“开方施药”是诊疗过程，应是医院；③“清香”“浓酽”用于说茶；④能让人暂时放下心思甚至消愁的杯中物，常指代酒。）4.（3分）C（解析：由前文语境可以推知，后两句先说“要读书”，再说“好读书”，可以选定②④；由后文可以选定③；⑤⑥①有直接的承接关系，所以选C项）5.（3分）D（解析：第一幅剪纸有荷花、仙鹤，谐音和谐，象征和谐；第二幅剪纸儿童身后的神兽是獬豸，象征法制；第三幅图的鱼，象征年年有余的富足生活，儿童的舞动象征身体强壮）二、文言文阅读（18分）6.（3分）B（与，交往）7.（3分）D（绳墨，文中比喻规矩或法度）8.（1）（4分）(那些)做钱公下属的人，有的跟他不投合，可是钱公对待他们，不曾有亲疏的想法。评分建议：“属”“合”“遇”“厚薄”各1分（2）（4分）钱公为人严谨小心清廉简约，与人交往平淡的样子，时间长了才知道他心性忠厚。评分建议：“谨畏清约”“淡然”“笃”各1分，文句通顺1分9.（4分）直言上谏，坚持原则，公平，仁慈宽恕，清简闲静，秉公执法。评分建议：每点1分，答出任意4点即可参考译文：先生姓钱，以前是王侯之家，拥有吴越一带的封地。钱公小时候父亲就去世了，家境贫穷，母亲改嫁了，（他）长大后，回来投靠家族里面的长者，刻苦振奋靠近学习，夜以继日，废寝忘食，对于书籍没有不研究的，已经能够通晓其主要意思。对于分析文章词句、归类方法、辨别名目，繁多琐碎、隐晦曲折的内容，没有不探究彻底的。表现在语言上，阔大奔放、隽永奇伟，所以他走出家门后交往天下的读书人，拥持他的学问，接受主管官员的考评，常常超出众人之上，因此他的名气倾动一时。他在尉氏县任职，以及在秀州、婺州、邓州任职，都有很好的政绩。在秀州时打击奸佞打倒豪强，勉力施行非常坚决。在婺州、邓州，他改变革除废弛败坏的局面，整理措施设置规程。担任直讲时，因为教学循循善诱，学习的人都亲附他。做校理时，英宗即位初年，慈圣光献皇后主持政务，钱公多次上疏请求把职权交还给皇上。在吏部时，严守规矩，选拔官吏的人称赞他公平。任职开封时，把仁慈宽恕清简闲静作为根本，不追求智能的名声，来投机世俗邀取显达。(那些)做钱公下属的人，有的跟他不投合，可是钱公对待他们，不曾有亲疏的想法，人们因此称赞他。那些钱公的属僚，后来最终都心悦诚服。他在众人面前既不刻意地卓然特异，也不随便地附和随同，因为这个缘故，没有谁能和他特别亲近或者疏远。当利益权势到来的时候，人们争相竞争追逐，他却正好在家无职安居，行迹远离大家，所以虽然有夸赞他的人。大家也不觉得他值得忌惮。钱公做判官的时候，衙府曾经有个案子，有人探听大臣的心思，说想（凭空）罗织罪名，钱公不受影响，按部就班地按照自己的自己的想法判决罢了。钱公平时平易近人，没有什么兀傲严峻的地方，等到他坚持己见，本来就是常人不能企及的，大都像这样的。钱公为人严谨小心清廉简约，与人交往平淡的样子，时间长了才知道他心性忠厚。 钱公的先祖，凭借疆土归附皇帝后，后来到了昭化，守卫和州，十八年后去世。皇上下诏安葬在和州，子孙就安家在那里。到了钱公，才在苏州吴县龙冈村的天平山下安葬了他的母亲，所以现在他又是苏州人。钱公名藻，字纯老，被封为仁和县开国伯，赐金紫官服，享年六十一岁，元丰五年正月庚寅日在官位上去世。他去世后，皇上立即派人到家里探示，了解到他家境贫困，特意赐给五十万钱，并且赐官给他弟弟及其子孙一共三个人。钱公曾经跟我共事，互相交好，他将要去世时，把身后事嘱托给我，后来他的家人就过来请我写墓志铭。三、古诗词鉴赏（11分）10.（3分）视听结合（1分）；选取典型景物（1分）；衬托（1分）评分建议：视听结合；西斜之月是视觉，角声悲语是听觉；选取典型景物，客舍上空的月亮，永夜肃杀的角声；衬托，“客舍悄