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平安小学校本课程教材名称变废为宝类 别才艺篇班 级二（4）班指 导 教 师张晓革 刘振敏教材内容简介“变废为宝”是把环保意识传递给学生，使同学们在生活中养成废物利用的习惯，养成节能环保的意识，“变废为宝”还激发学生的创新意识，锻炼学生的动手能力，培养学生的惜物意识。总之，“变废为宝”，可以促进学生的综合素质大幅提高。2015-----2016学年第一学期《变废为宝》班本课程活动实施方案一、指导思想：把环保意识传递给学生，使同学们在生活中养成废物利用的习惯，养成节能环保的意识，激发学生的创新意识，锻炼学生的动手能力。希望通过活动使学生的综合素质大幅提高。二、活动目标：“变废为宝”手工制作活动通过自制作品的方式，利用不同的废旧物品，想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。活动内容来源于生活，可以激发学生留意、关注并观察周围的事物。在“垃圾”到“玩具”变废为宝的过程中，孩子不断创新、大胆尝试，使孩子感受到废旧物品的用途和组合创新，培养孩子的观察能力、推理能力和组合创新能力，并在潜移默化中提高孩子的审美情趣，学会发现美，懂得欣赏美，勇于创造美。三、实施措施1、教师超周写好教案，准备好所需材料。2、我们《手工制作》的教学利用每周三课外活动时间全班同学小组合作学习。首先让学生看图例。然后教师示范，同时引导学生观察，启发学生思考制作过程。小组合作，再让学生展示作品，说一说自己制作的收获，分享快乐！3、教师要注意阶段性材料、总结性材料的积累，注意及时总结回顾与反思，过程材料要归档。4、平时要做好学生作品的收集工作。学期结束，要做好总结。二（4）班2015年9月2015-----2016学年第一学期《变废为宝》活动总结本学期的教学工作已经顺利结束了。在活动中，我主要让学生学习各种制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面： 1、由于在活动中他们体会到了乐趣，所以兴趣更浓。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料，为手工展区增加了一抹亮色。 2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己看图例，自己动手做一些作品等。 3、在活动中我还注重还激发学生的创新意识，培养学生的惜物意识。4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。总之，在以后工作中我会更加努力，希望让同学们更加清楚环保的意义，让我们的校园以后能切实实现多一份清洁，多一份环保，多一份美丽，让环保的热情持续，让地球更加美丽。二（4）班2015年12月2015-----2016学年第一学期班本课程《变废为宝》评比 12月30日，二（4）《变废为宝》举行比赛，学生很感兴趣，每件作品都有自己的特点，很精致。获奖名单：一等奖： 张明轩 岳易林 二等奖：丁欣琦 李怡蓓 三等奖：魏瑜桐 韩佳桐