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《张衡传》复习课教案主备人：潘晓亮 审核：赵金玲 6月27日【整体把握】本文是一篇典型的人物传记，以翔实的文笔全面记述了张衡的一生，描述了他在科学、政治、文学等领域的诸多才能。而且详略突出，重点介绍了他在科学上的贡献，其间贯穿了作者对张衡品德的由衷景仰之情。层次清晰，条理分明，一位博学多才、从容淡泊的文人学者形象如在眼前。文章可分为三部分：第一部分（第1段）：记述张衡的学业、品德和文学上的成就。第二部分（第2～4段），介绍张衡在科学技术上的成就。第三部分（第5～6段），介绍张衡在政治上的才干。§文化常识1.文史专名（1）五经：《诗》《书》《易》《礼》《春秋》。（2）六艺：礼、乐、射、御、书、数。（3）四书：《论语》《孟子》《大学》《中庸》。（4）四史：《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》。2.官职专名及相关用语（1）孝廉：被举荐的品行端正的人。（2）公府：官署。指三公的官署。东汉以太尉（掌管军事）、司徒（掌管政事）、司空（掌管工程）为三公，是当时最高的官。（3）公车：官署，总领天下征召事务。（4）尚书：协助皇帝处理政务的官员。（5）举：推荐。（被）举荐任官。（“举孝廉不行”）?（6）行：去应荐。?（7）辟：征召，召来授官。（被）召。（“连辟公府不就”）?（8）就：就职，任职。?（9）召：召来授官。（“累召不应”）?（10）应：应职，接受官职。?（11）拜：任命，授给官职。（“拜为上卿”）?（12）迁：调动官职。（“再迁为太史令”）左迁，降职贬官。?（13）转：调动官职。（“再转复为太史令”）?（14）徙：调动官职。（“所居之官辄积年不徙”）?（15）出：离京去外地为官。（“出为河间相”）?（16）下车：指官吏初到任。（“下国伊始”、“衡下车”）?（17）视事：指官员到职工作。（“视事三年”）?（18）除：拜官。除去旧职任新职。（“予除右丞相兼枢密使”）?（19）乞骸骨：请求辞职，告老还乡。（“上书乞骸骨”）3.学校及相关词语（1）太学：最高学府。（“今诸生学于太学”）（2）观、游：指游学，考察学习。（3）庠、序：学校。（4）教授、博士、直讲、助教：教学人员。（“有司业、博士为之师”）一、通假字（1）员径八尺? （“员”通“圆”）（2）阴知奸党名姓，一时收禽（“禽”通“擒”）﹙3﹚傍行八道 （“傍”通“旁”）（4）形似酒尊 （“尊”通“樽”）二、古今异义（1）常从容淡静。??? 古： 言行举止适度得体。 今： 不慌不忙，沉着镇定。（2）举孝廉不行。??? 古：? 不去赴任。 今： 不可以。（3）公车特征拜郎中。 古：特地征召。? 今：可以作为人或事物特点的征象标志。（4）覆盖周密无际。? 古： 四周严密。??今：周到细致（5）寻其方面，乃知震之所在。? 古：方向。 今：相对的或并列的几个人或事物中的一部分。（6）衡下车，治威严。? 古：官吏初到任。?今：从车上下来。三、词类活用（1）时天下承平日久。（名词作状语，当时）（2）衡少善属文。（形容词活用作动词，擅长，善于）（3）妙尽璇玑之正。 （尽，形容词活用为动词，研究透了；正，形容词活用为名词，正确的道理）（4）大将军邓骘奇其才。（奇，形容词的意动用法，认为……与众不同）（5）宦官惧其毁己，皆共目之。（名词活用作动词，以目示意）四、总结句式特点（1）饰以篆文、山龟、鸟兽之形 （状语后置）（2）自书典所记，未之有也。（宾语前置）（3）后数日驿至，果地震陇西。（省略句）（4）举孝廉不行，连辟公府不就。（被动句）（5）衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。（状语后置）（6）验之以事，合契若神。（状语后置）五、一词多义　　1.观　　①观太学（观摩学习）??②大王见臣列观（宫廷中高大华丽的楼台）　　③此岳阳楼之大观也（景像）　　④玄都观里桃千树（道士庙）　　⑤启窗而观（看）　　2.因　　①因入京师，观太学（于是）　　②蒙故业，因遗策（沿袭）　　③因其势而利导之（顺着）　　④因宾客至蔺相如门前谢罪　　（通过、经由）　　⑥衡乃拟班固《两都》《二京赋》，因以讽谏（凭借）　　⑦因击沛公于坐，杀之。（趁机）　　3.乃　　①精思傅会三年乃成。（才）　　②遂乃研核阴阳（就）　　③问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋（竟、却）　　④政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼（于是，就）　　⑤尔其勿忘乃父之志。（你的）　　⑥今其智乃反不能及。（竟然）　　⑦当立者乃公子扶苏。（是）　　⑧寻其方面，乃知震之所在。（于是，就）　　4.制　　① 其牙机巧制（制作，构造）　　② 秦有余力而制其弊（制服，控制）　　② 吴起……赵奢之伦制其兵　　（统率，指挥）　　④ 乃重修岳阳楼，增其旧制（规模）　　5.属zhǔ　　① 平原君使者冠盖相