2017高考语文总复习 第2部分 古代诗文阅读 专题10 古代诗歌鉴赏 课案2 鉴赏古代诗歌的形象专项提升 新人教版.docVIP

鉴赏诗歌的形象(分值：55分；时间：45分钟)[对点突破练]1．(人物形象)阅读下面这首明词，完成后面的题目。西江月·秋兴程　馞[注]尽日荷锄治圃，有时捉杖寻泉。山翁招我坐桥边，笑指菊花开遍。　　隔岸重重竹树，近溪点点潭烟。滩头流下小渔船，转过芦花不见。【注】　程馞：字墨仙，明朝休宁人。结合词句简要分析作者通过“山翁”的形象寄托的思想情感。(6分)答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[导学　答案：①山翁是一个怡然自安，超然自处的隐逸者的形象。②通过“招”与“笑”二字，可以看出作者与山翁关系的亲密，从“笑指菊花开遍”中，可以看出二人共同的高雅情趣。作者正是通过山翁这一形象的塑造，传递出自己向往田园山水的隐逸情怀，高洁的品性。2．(景物形象)阅读下面的这首宋诗，完成后面的题目。早发竹下 ①范成大结束晨装破小寒，跨鞍聊得散疲顽。行冲薄薄轻轻雾，看放重重叠叠山。碧穗吹②烟当树直，绿纹溪水趁桥弯。清禽百啭似迎客，正在有情无思间。【注】　①竹下：地名，即黄竹岭，在今安徽休宁西。②吹：通“炊”。前人论诗，“作诗要有情有景，情与景会”。简要赏析本诗是怎样做到“情与景会”的。(5分)答：