生产经营型职业民培训标准高级.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1生产经营型职业农民培训标准（高级）1.适用范围本标准属于生产经营型职业农民培训标准体系，是培训机构开展高级生产经营型职业农民培训工作的基本规范。2.培训对象2.1培训对象要求2.1.1年龄要求：年龄在60周岁以下，50周岁以下可优先参加培训；2.1.2受教育程度要求：具有高中及以上文化水平； 2.1.3生产经营要求：具有较大生产经营规模和较强资金投入能力，已经成为家庭农场、农民合作社、农业企业等新型农业经营主体领办人；2.1.4其他要求：获得新型职业农民证书或初、中级新型职业农民培训证书者和返乡下乡农业专业大学生可优先参训。2.2培训对象遴选结合主导产业，按照上述要求，从新型职业农民培育对象库中遴选培训对象。3.培训目标3.1基本素养。熟悉农业，热爱农业，有较强的学习和创新能力，发展现代农业的信心坚定和愿望强烈；具有较高的职业素养和职业道德，富有社会责任感；熟悉涉农法律法规和产业政策，示范带动能力强，能够带领农民共同致富。3.2经营管理能力。具有现代农业发展经营理念和较强的组织管理能力、经营决策能力和市场开拓能力，所创办的新型农业经营主体具有良好的示范引领作用。3.3产业技术能力。具有较强的适度规模生产经营能力；掌握所从事产业的生产技术及发展趋势，具有运用先进技术从事专业化、标准化、规模化、集约化农业生产能力。4.培训内容及要求培训总课时数150学时，其中线下120学时，线上30学时，具体内容及要求见附表。5.培训形式根据培养目标和课程学习要求，围绕高效经营管理，灵活采取丰富多样的培训形式，提高培训质量和效果。主要采取课堂教学、现场教学和线上教学相结合的方式开展培训。5.1课堂教学形式5.1.1集中授课：教师集中讲授学习的重点、难点和关键点，根据教学内容、学员需求和产业发展实际，提出学习任务及要求，引导学员加强自学；针对学员实际问题进行答疑辅导，组织学员进行互动讨论，鼓励采取参与式、互动式培训方法。5.1.2典型介绍：邀请优秀学员、成功人士等介绍生产经营、兴业创业经验，并组织学员进行总结、借鉴和交流。5.1.3案例教学：教师围绕教学目标，把真实情景进行典型化处理，形成真实可信、客观生动的案例，组织学员对案例进行系统地分析评价。5.1.4模拟训练：利用各类道具，设计情景，就农产品市场把握、创业团队管理、市场营销等内容对学员进行模拟训练。5.1.5项目路演：培训结束前，学员根据所学，选择创业发展项目，对项目立项背景、发展规划、融资计划、营销方案等进行讲解说明，教师进行点评。5.1.6座谈交流：组织引导学员开展问题讨论、经验交流、专题讨论等学习活动。5.2现场教学形式5.2.1实地观摩：结合讲授的内容，组织学员深入到现代农业园区、农业企业、现代家庭农场等相关场所进行观摩学习和交流互动。5.2.2岗位实践：学员结合本职岗位进行实践，在教师指导下运用所学知识和技能，分析、解决生产实际问题，提高从业能力和效率。5.2.3创业孵化：组织学员到创业孵化基地进行创业实践，在教师指导下运用所学知识和技能开展生产经营。5.3线上教学形式根据课程性质及教学目标，采取讲座直播、网络教学等方式，组织学员进行实时或在线学习。5.3.1讲座直播：通过广播、电视、远程视频等教学手段，组织学员在当地进行收听收视学习。5.3.2网络教学：通过网络学习平台，组织学员进行在线学习、在线练习、在线考试。6.学员考核评价及颁证6.1考核评价方法6.1.1过程性考评。在培训全程中，根据学员出勤情况、遵守纪律情况、课堂学习互动表现、交流研讨发言情况进行考评。6.1.2终结性考评。通过撰写培训心得、企业发展规划书、营销方案、演讲、问答、即兴述评、创业成果展示等形式进行考评。6.2颁证对考评合格的学员，由培训机构颁发新型职业农民培训证书，记载培训班次、培训时间、培训内容（课程）、学时数、考核评价结果等，作为认定新型职业农民和衔接职业教育的一个依据。线上学习颁发电子培训证书。7.跟踪服务7.1项目实施阶段跟踪服务7.1.1跟踪服务内容。根据学习情况及需求，为学员提供一个生产周期的生产经营指导、技术支持和信息服务。7.1.2跟踪服务形式。采取组织召开座谈会、举办论坛、发放调查问卷、组织教师或专家现场答疑、电话询问、QQ和微信讨论、手机短信回复等灵活多样的方式，为参训学员提供线上、线下帮扶指导服务。7.2项目结束后跟踪服务7.2.1跟踪服务内容。根据参训后学员情况及需求，以农产品市场信息、农业创业兴业等内容为主，为参训后学员提供经常性的生产经营及兴业创业指导服务。7.2.2跟踪服务形式。采取组织指导教师或农技人员定期上门指导、外出考察学习、电话询问解答、QQ、微信答疑、手机短信回复、成立创业联谊会等灵活多样的方式，为参训后学员提供线上、线