09 新课程程高考温习的实践策.docxVIP

= 2 \* ROMAN 2012年新课程高考复习的实施策略选择符合《说明》的复习资料高考复习资料之现状（二）夯实基础，单元模块一定要过关第一轮复习基础要扎实,单元模块知识要过关介绍海南的做法（三）教会考生学会数学思维,例题重质量而不是数量。数学解题思维训练过程可以看作一个信息交往的控制过程。它的每一次循环都是通过由题设条件到求证结论的逐步转化来实现的。其中思维过程有时需要反复循环，即将大脑输出的“题设条件”与预期的“求证结论”进行对比分析，这一思维过程又可用框图表示如下：题设题设条件寻求联系求证结论反 馈对比对比分析在这一思维过程中中，解题者根据问题的题设条件与求证结论，对信息进行识别、加工与变换，并通过不断地反馈调控，缩小题设条件与结论之间的差异，逐步实现条件到结论的转化。因此，简单地说，它就是关于解题信息的利用与反馈的一种固定的思维模式[1]。现举四例说明： 例 设求证：。题设条件： ① 　　②求证结论： ③【对比分析】求证结论中不含，题设条件中含。【揭示本质】由①、②消去。【联想相似】。【思维建构】①2+②2，得 ④【对比分析】中间状态④含、，求证结论③含、。【创新思维】。【思维建构】将上两式代入④，得 ，即。（四）高难度针对把关题的练习只适合少数尖子生，对于中生可以写带有思路的解答供其阅读理解，差生以提高为主。2012年新数学高考复习的操作方法及技巧 (一)专题复习要讲实效,每课都要解决一个问题.,例如一节课解决集合的选择填空问题,争取把这5分拿稳当(二)考前模拟试题的编制 考前模拟试题的编制得体对学生应考能起到良好的导向作用。五月份只需编制三套试卷便基本可以覆盖逐个《说明》的要求。所有试题都必需改编或创作，拒绝成题，反对陈题。考前模拟试题的编制要依靠高三备课组集体的力量，切忌单打独斗，单打独斗容易导致以偏概全。另外，难度适中也非常重要。命题者知道，试题太难或太简单都没有区分度。选择和填空题的准备，罗列出所有考点，每个考点准备2个符合难度要求的选择或填空题备用。文、理科数学按照主干知识块设计大题。设计的大题要有区分度，前面两个大题要面向中等考生，让他们看到希望才不至于丧失斗志。(三)典型试题分析（1）09年山东理科第17题已知函数，其图象过点（,）．（Ⅰ）求的值；（Ⅱ）将函数的图象上各点的横坐标缩短到原来的，纵坐标不变，得到函数的图象，求函数在[0, ]上的最大值和最小值．【解析】（Ⅰ）因为已知函数图象过点（,），所以有，即有=，所以，解得。（Ⅱ）由（Ⅰ）知，所以==，所以=，因为x[0, ]，所以，所以当时，取最大值；当时，取最小值。评价：此题注重基础，强调通法，不偏不怪。选择题对基础知识、基本技能的考查，循序渐进，层次清晰，当属优秀试题之典范，本题把三角函数在图像、性质和三角恒等变换有机结合；考查了三角函数的诱导公式及二倍角等基本公式的灵活应用、图象变换以及三角函数的最值问题。体现了新课程不但重视“知识与技能”，而且重视“过程与方法”，考生分析问题与解决问题的能力在解题中得到了检验。（2）09年海南省理科第19题为调查某地区老人是否需要志愿者提供帮助，用简单随机抽样方法从该地区调查了500位老年人，结果如下：是否需要志愿 性别男女需要4030不需要160270估计该地区老年人中，需要志愿者提供帮助的老年人的比例；能否有99％的把握认为该地区的老年人是否需要志愿者提供帮助与性别有关？根据（2）的结论，能否提供更好的调查方法来估计该地区老年人，需要志愿帮助的老年人的比例？说明理由附：【解析】：（1）调查的500位老年人中有70位需要志愿者提供帮助，因此该地区老年人中，需要帮助的老年人的比例的估算值为（2）。由于9.9676.635,所以有99%的把握认为该地区的老年人是否需要帮助与性别有关。 (III)由(II)的结论知，该地区老年人是否需要帮助与性别有关，并且从样本数据能看出该地区男性老年人与女性老年人中需要帮助的比例有明显差异，因此在调查时，先确定该地区老年人中男、女的比例，再把老年人分成男、女两层并采用分层抽样方法比采用简单随机抽样方法更好．评价：试题来源于现实的生活背景，在新课程实验中的“研究性学习”和“综合实践活动”普遍开展，教师在教学中和学生在研究中很重视，对于课改区的学生而言，备感亲切，此题理论联系实际，考察了统计概率的应用价值，是新课程“情感、态度、价值观的体现”。（3）09年山东省理科第21题如图，已知椭圆的离心率为，以该椭圆上的点和椭圆的左、右焦点为顶点的三角形的周长为.一等轴双曲线的顶点是该椭圆的焦点，设为该双曲线上异于顶点的任一点，直线和与椭圆的交点分别为和.（Ⅰ）求椭圆和双曲线的标准方程；（Ⅱ）设直线、的斜率分别为、，证明；（Ⅲ