2018八年级生物下册 6.2.2食物链和食物网导学案（新版）济南版.docVIP

食物链和食物网【课前检测】1.下列不能称之为生态系统的是（ ）A.一块农田 B.一块草地 C.生物圈 D.一条河中所有的鱼2.下列生物中，属于分解者的是（ ）A.杨树 B.大象 C.蚂蚁 D.蘑菇3.校园内郁郁葱葱的杨树，在生态系统中属于（ ）A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物成分4.在一个生态系统中，不可缺少的生物成分是（ ）A.生产者、消费者、分解者 B.各级消费者 C.生产者和消费者 D.生产者和分解者【学习目标】1.说出生态系统的营养结构——食物链和食物网.2.学会书写食物链，掌握食物链书写的规则.3.通过分析图文资料，解释生物富集现象,理解发生生物富集现象的原因.4.体 验生物之间食物联系的复杂性和关联性. 【问题导学】快乐学习，共同参与，大家一起来！探点一 食物链1.什么是食物链？2.完成下列食物链图解1）食物链中各种生物之间的关系是 。2）食物链是由 和 构成的。3）在一条食物链中数量最多的生物是 。3.请写出下列两条食物链，分别标出它们的消费级别？1）“螳螂捕蝉，黄雀在后”2）“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”探点二