2018年高考语文一轮复习第四板块写作四行文有范二讲学案新人教版.docVIP

四、行文有范(二)eq \b\lc\|\rc\ (\a\vs4\al\co1(记叙文常用7大写作范式))[记叙文“抑扬交错”范式解构]　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　抑扬交错式就是根据人们认识事物的客观规律，将生活素材抑扬交错地组织在一起，通过前后材料的反差，突出表现对象的本质属性，鲜明刻画人物性格，揭示主题的一种构思方式。“抑”，抑制，就是对人、事、物进行贬抑；“扬”，扬起，就是对人、事、物进行褒扬。抑扬交错式有两种：一是欲扬先抑，适用于歌颂某品德某精神；二是欲抑先扬，适用于批判某种现象或揭露某些黑暗面。学生作文使用较多的是欲扬先抑模式，即先用一段文字进行铺垫，铺垫往往是“抑”，让读者有一种先入为主的感觉，接着再在行文中加深这种感觉，以起到烘托的目的。文章到此就要考虑进行“扬”的阶段，这种“扬”要让读者在不自觉中逆转，与前面的“抑”形成对照，最后在结尾点题总结，升华主题。[依据范式构思高考作文]eq \a\vs4\al(?尝试按“抑扬交错式”构思?)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2012·天津高考)阅读下面的材料，按照要求作文。两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到