九语《乡愁》.pptVIP

学习目标： 知识目标：学习现代诗的基本朗诵技巧，能有感情地朗读课文。 能力目标：培养学生体会与欣赏诗歌中美的能力。 情感目标：通过诵读体会作者深沉的思乡之情和爱国情怀。 重点、难点： 重点：通过朗读体会作者深沉的思乡之情，让学生体会美。 难点：是通过诵读体会作者深沉的思乡之情，培养学生的想象和联想的能力。 说教法 我准备采用欣赏法、诵读法、发现法、联想法。 说学法 。我将结合教学中指导学生“美美地听”、“美美地读”、“美美地品”、“美美地说”。 力争能使学生感受诗歌的意境之美并在此过程中培养能力。 教学过程： 激情导入 诗歌赏析（重点） 深情朗读，课堂小结 达标测试 布置作业： 诗歌赏析： 第一个环节：美美地听——引人入胜 第二个环节：美美地读——声情并茂 （ 节奏、重音、语速、语调） 第三个环节：美美地品——评头论足 第四个环节：美美地说——挥洒诗情 美读： 一读：读出节奏与重音，把握好语速和语调。 二读：把感情加进去。 三读：在二读的基础上进行指导，争取读得更美 。 仿写练习： 以“乡愁是……”的句式说一两句或一段有诗意的话。 例如：乡愁是一轮皎洁的明月 乡愁是 天边那轮圆圆的月亮，我走到哪，它便伴随我到哪…… 达标测试： 1．这首诗抒发了诗人什么感情？感情基调应该是什么？ 2．把乡愁推向顶点的是哪一节？表达了诗人怎样的愿望？ 3．诗中用了那些巧妙的比喻？有什么表达效果？ 布置作业： 1、 课后搜集古今抒发思乡之情的诗歌，准备下节课共同探讨。 2、选取课文中任选一节诗，发挥想象，给它补充情节，写成一篇 200 字左右的散文。 * * 城关镇中学 郭旭东 *