2018届九年级数学上册第4章锐角三角函数4.4解直角三角形的应用第2课时坡度与坡角方向角相关问题练习新版湘教版.docVIP

PAGE PAGE 1第2课时　坡度与坡角、方向角相关问题知|识|目|标1．通过阅读教材，理解坡度与坡角的概念，能解决与其有关的问题．2．通过分析讨论，能解决与方向角有关的实际问题．目标一　利用坡度与坡角解决有关问题例1 教材补充例题坡度等于1∶eq \r(3)的斜坡的坡角等于(　　)A．30°　　 B．40°　　 C．50°　　 D．60°[全品导学号 例2 教材补充例题如图4－4－7，拦洪坝的横断面为四边形ABCD，CB∥AD，已知上底BC＝5 m，迎水面坡度i1＝1∶eq \r(3)，背水面坡度i2＝1∶1，坝高为4 m．求：(1)下底AD的长(精确到1 m(2)迎水坡CD的长；(3)坡角α，β.　　　图4－4－7【归纳总结】 坡度与坡角的概念(1)“坡度”是一个比值，不带单位，它是坡角的正切值，它表示斜坡的倾斜程度；(2)斜坡坡角越大，则坡度也越大，坡面就越陡；(3)在与斜坡有关的实际问题中，斜坡长、斜坡高、斜坡的水平距离构成一个直角三角形．目标二　利用方向角解决实际问题例3 教材补充例题如图4－4－8，在一次夏令营活动中，小霞同学从营地点A出发，要到距离点A 10千米的C地去．她先沿北偏东70°方向走了8千米到达B地，然后再从B地走了6千米到达目的地C，此时小霞在B地的(　　)图4－4－8A．北偏东20°方向上　　B．北偏西30°方向上C．北偏西2