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在快乐中学习 在实践中成长——我与我的班级管理　　摘要：小学的班主任工作既辛苦又繁杂，同时充满挑战。班主任有责任让班里的每一个学生都在和谐的氛围中快乐地学、开心地交往；在班级的集体中学会生活、学会关爱；在有限的时间和空间中学会实践、学会探索，并且保持身心的健康成长。　　关键词：班主任；小学生；快乐成长 　　每当和同行同事聊天时，大家都会抱怨小学的班主任工作太苦太累，总是埋怨自己班级里的学生学习不好，纪律不好，难以管理。而我认为只要班主任工作得法，管理得当，虽然工作难免辛苦一点，当好一个小学班主任也是不算太难的事。而且每当看到我的学生能够在我的班级里高高兴兴地学习，看到他们在实践中快快乐乐地成长，我的心里如六月里喝了雪水，爽快开心极了。下面我就我自己多年当小学班主任的一点经验和大家共同探讨： 一、让学生在快乐中学习　　小学生既是学生也是孩子。他们单纯、天真、活泼可爱，极具可塑性。他们在小学的学习既处于各种学习的起步阶段，也是一个人品格和创造力培养的起始。　　小学的班主任是学生学习的启蒙，也是学习的导师，他们在班里要让学生不仅学会基础的知识，而且要引导学生形成良好的品格；让学生在班级的学习中充分挖掘自己的潜能，培养自己的创造力、想象力。因此，让班里的每一个同学都能够在快乐中学习，是每一个教师的职责。那么，怎样才能让每一个同学都能够在班级里快乐地学习呢？首先