辽宁省法库县七年级语文下册 第四单元 15《最苦与最乐》学案（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4最苦与最乐编制教师 总序号 审核人 学生姓名班级小组序号课题内容15、最苦与最乐学习目标朗读课文，扫清字词障碍。了解作者生平及为人处事态度。明确作者观点，理清文章脉络，理解文章内容。4．领悟作者的苦乐观，树立对社会对他人对自己的责任感。学习重点明确作者观点，理清文章脉络，理解文章内容。学习难点领悟作者的苦乐观，树立对社会对他人对自己的责任感。学法指导诵读法、探究法一、预习案 一、预习案 作者名片：梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人。近代改良主义思想家、教育家、学者。广东新会人。早年求学于广州学海堂。1889年中举人。1891年至1894年从康有为学于广州万木学堂。1895年随康有为发起“公车上书”。次年在上海主编《时务报》，发表《变法通论》等。1897年任长沙时务学堂中学总教习，宣传民权平等学说和变法主张。1898年参加戊戌变法。变法失败流亡日本，先后办《清议报》和《新民丛报》，坚持立宪保皇，介绍西方社会、政治、经济、文化学说，在当时有较大影响。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室合集》。2、文本链接：居里夫人曾经说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗！”依据这个言论，我们是否可以说：“世界上最痛苦的事，莫过于没有理想！”呢？当然，这种说法是不科学的。那么你认为最快乐的事情以及最痛苦的事情是什么？我们每个人的人生观价值观也许都不同，故而认识也有不同。那么究竟什么事情最痛苦、什么事情最快乐呢？3、给下列黑体字注音。恩惠（ ） 契约（ ）揽（ ） 监督（ ）卸却（ ） 悲天悯人（ ） 如释重负（ ）4、结合文中注释解释词语：? 　如释重负 ______________________________________无入而不自得___________________________________ 悲天悯人?_____________________________________ 任重道远：____________________________________问题导学： 自由朗读课文，整体感知填空，说出句意所包含的自然段。1）_______________________________是人生最苦的事。? （ 2）_______________________________是人生第一件乐事。? 3）责任是要 ____________ 才没有，并不是____________ 就没有。 4）______________________得大快乐，_______________________就得小快乐。列出我的疑惑列出我的疑惑二、探究案二、探究案1、关于最苦与最乐作者的观点是什么？作者为什么这么认为？未尽责任是人生最大的痛苦，尽了责任是人生最大的快乐。2、当责任向我们走来时，作者认为我们应如何对待？举例说说你对责任有什么认识呢？我们身边有哪些不负责任的现象？人应当勇于负责任，而不应当逃避责任。我的知识网络图我的知识网络图三、训练案三、训练案 主题阅读一学习生活的苦与乐“似水年华，苦中学习，苦中作乐。”　　　　　　　　　　　 ——题记我的心中，一直认为，学习必然苦，但苦中能创出乐。每轮十天的学习，如流水匆匆滑过，定时的周测，每天回家后山垒似的作业，周测成绩出来时的紧张与回家是否“认领”惩罚的心酸。是啊，学习真的苦！“饱尝心中之苦，体味学习之真诀”。记得第一次的周测，满怀信心的我握着笔，一题一题的答下去，在写到解答题时，竟一连两题都顿住写不出来了，心乱如麻的我握着笔的手悬空颤抖着，腿不停地在课桌底下乱动，脸开始越来越红，最后竟涨红得像个番茄，可却怎么也想不出来，老师在倒计时，而我却在拼命地拉住时间，啊，终于想出来了！可自己没写多会儿，一声“收卷”却如晴天霹雳般炸在我的耳边。卷子被