卜算子咏梅课程-苏教版.pptVIP

卜算子 咏梅 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 学习目标： ：了解梅花的特点。 ：体会两首词的寓意、作者的感情。 ：比较阅读两首词的异同点。 ：有感情地朗读这两首词。 卜算子 咏梅 不同的历史，不同的心情 陆词背景： 作者生活在日益衰败的南宋时代，一贯主张收复失地，是坚定的主战派，屡遭主和派的打击，因而情绪愤懑抑郁。通过咏梅寄托了自己的思想感情。 毛词背景： 次词写于1961年12月，当时正值三年自然灾害时期，国际上 的反华势力也十分猖獗，新中国面临着严峻的考验。即使如此，作者仍然保持了革命繁荣乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。 感受时代 结合写作背景，思考作者写梅花为了表现什么？ 卜算子 咏梅毛泽东一九六一年十二月读陆游咏梅词反其意而用之 风雨送春归 ， 飞雪迎春到 。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。  俏也不争春， 只把春来报 。 待到山花烂漫时 ， 她在丛中笑。 卜算子·咏梅南宋陆游 驿外断桥边， 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。 配乐朗读： 比较阅读：比较一下这两处梅花在内容及思想感情表达上有什么异同？ 相同点 （1）都写出了梅花不畏严寒的特点。 （2）都表现梅花不与群芳争春的特点。 （3）都赞颂了梅花的高洁的品格。 （4）都以梅花自比。 不同点 （1）梅花的 形象不同 陆 游：寂寞凄凉、饱受摧残， 象征 屡受排挤的主战派。 毛泽东：傲寒俊俏、积极乐观。 象征革命者的坚贞不屈 斗争的精神。 （2）感情基调 不同 陆 游：低沉孤高。 毛泽东：积极乐观，充满信心。 山园小梅 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。 好美的诗！大家不想自己写一写么？ 书香咏梅 叹今朝 满江红 咏梅 花来春未至，道一语，冬风破。 愁多怨极，等闲吟，一年芳意。 追往昔，叹今朝，红梅碎。 恨冬风无处,乱了花,人憔悴. 点点红梅，带风借月。 酒魂断，叹香如故。 念奴娇 咏梅 莽莽雪原，傲腊梅，平添几分春色。印染红尘三百万，使得周天炽热。寒冬之韵，银装素裹，何处寻姿色？独有腊梅，保持几分活泼。 而今我谓梅花，不要此傲，只求此执着。不见当年诸英雄，却知意义深刻。人生在世，日月如梭，年少又几何？毋须多言，且看世间善恶。梅花正盛朵。 菩萨蛮 梅 寒风雪雨霜，傲雪映冰晶。崖边清风梅独生，不想悬冰万丈。春来冬去冬来春，紫身红衣，又添白芸一片， 天生暖季不显明，冷冬无花屹立红。傲梅洁身，白雪覆，又加红，看天下豪士，独尊于风霜之中。 今朝有酒今朝醉 踏雪寻梅无意归 吟诗作对